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; 学习目标:
1. 能画出简单的几何体的展开图;
2. 能根据展开图判断几何体的形状,并能理解这样做的现实意义.
学习重点:
通过“展开”和“围成”两种途径认识常见几何体的展开图.
本课件可与几何画板课件《正方体的11种展开图》配合使用.; 小壁虎的难题:
如图:一只圆桶的下方有一只壁虎,上方有一只蚊子,壁虎要想尽快吃到蚊子,应该走哪条路径?; 蚊子
●;这些精美的包装盒是怎么制成的?; 有些立体图形是由一些平面图形围成的,将它们的表面适当剪开,可以展成平面图形.这样的平面图形称为相应立体图形的展开图.; 把下列的立体图形展开,看它的平面展开图是什么。;展开;展开;展开;展开;三棱柱;;动手做;用剪刀把正方体纸盒按任意方式沿棱展开,你能得到哪些不同的展开图?; 第一类,中间四连方,两侧各一个,共六种。; 第二类,中间三连方,两侧各有一、二个,共三种。;第三类,中间二连方,两侧各有二个,只有一种。;; 一四一型;正方体;2、下面是一些立体图形的展开图,用它们能围成什么样的立体图形,把它们画在一张硬纸片上,剪下来,折叠、粘贴,看看得到的图形和你想象的是否相同。;五棱柱;1. 下面六个正方形连在一起的图形,经折叠后能围成正方体的图形有哪几个?(动手试试);想一想:上一题中如果将圆柱改成正方体壁虎又应该怎样走?;2、(1)判断下面一些平面图形是哪个立体图形的展开图?;3、找朋友;你;利;;; 有一个正方体,在它的各个面上分别涂了白、红、黄、兰、绿、黑六种颜色。甲、乙、丙三位同学从三个不同的角度去观察此正方体,结果如下图,问这个正方体各个面的对面的颜色是什么?;本节课你收获了什么?;围 成; 如图,左边的图形可能是右边哪个图形的展开图?
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