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【课题】 Unit 6 Look at My Toys! 第三课时 【教学目标】 1 复习巩固四会单词：car,ship,plane,toy,kite,ball,bike,these; 2 巩固可数名词的数：cars,ships,planes,toys,kites,balls,bikes; 学会核心句型进行口语对话； a.———— What is this? ———— Its a/an______. b.———— What are these? ———— They are ______. 【教学重难点】能听说读写单词并用句型谈论玩具； 【教具准备】　单词卡，玩具图片，玩具实物； 【教学过程】 1热身（Warming-up） 　　（1）师生共同边演唱边跳歌曲《Fly, fly, fly your kite》； （2）师生寒暄； T： Hello, boys and girls. Nice to meet you. How are you? （3）宣读课堂纪律，介绍竞争机制：放风筝； 2 复习（Revision） （1）复习玩具类单词，拍单词卡读；巩固名词复数； （2）认读翻译句型: I have some_____. Do you have _____? (3) 小小演讲家：用基本句型完成教材P49页练习。 3 呈现新课 (Presentation) 复习导入：教师在教室前面张贴玩具图片并询问: Whats this? 引导学生用Its a/an______. 句型回答。输入：What are these? They are _____. 教师导言： 同学们，我们已经学过介绍物品的句型了。但是，语言是灵活的，我们要依据具体语境正确问答。今天，我们要学会一个新的句型。 4 趣味操练 (Practice) （1）巩固词汇： A. car,ship,plane,toy,kite,ball,bike; （学生集体分节奏跟读；魔法棒；小组竞争练习；快速反应；个人输出检测：Gold touch；书写练习: 比比谁写得多；） a/an Vs car,ship,plane,toy,kite,ball,bike; This is a/an_____. B. cars,ships,planes,toys,kites,balls,bikes; （教师输入正音，学生集体分节奏跟读；高低音游戏操练；小组竞争练习；快速反应；个人输出检测；） some cars,ships,planes,toys,kites,balls,bikes; They are __________. 句子学习： 对照学习： Whats this? Its a/an_____. = This is a/an ______. Whats these? They are ____（s）.= These are _____(s). 指示代词： this Vs these 这个 这些 (3) 口语交际： ———— What is this? ———— Its a/an______. ———— What are these? ———— They are ______（s）. 5 巩固 (Consolidation) （１）??归教材P48页，三步曲：圈单词，翻译句子，口语对话； （２）游戏：老狼来了！Wolf! Wolf! What are these? （3） 阅读教材P50页英语小故事； 6 扩展性活动(Add-activities) This is my kite. These are my kites. 7 结束课堂，布置作业（Conclusion Homework） （1）默写单词：car,ship,plane,kite,ball,bike,toy,these； （2）翻译句子：a. This is a crayon. b. That is my book. c.这些是飞机。 （3）用基本句型谈论玩具； 【板书设计】 Unit 6 Look at my toys! car ship plane toy kite ball bike cars ships planes toys kites balls bikes ———— What is this? ———— Its a/an______. ———