八年级语文上册 第四单元 19《生物入侵者》课件 新人教版.pptVIP

生物入侵者 ;梅涛;【学习目标】 1.略读课文，学会筛选信息，明确有关生物入侵的知识。 2.研读课文，理清本文的说明顺序,学习本文所运用的说明方法及表达效果。 3.增强环保、防范意识，为建设家园，保护家园而努力。;自主学习 预习检测，读一读并给加横线的字注音。;liàng ;“生物入侵者”含义;主要内容; 你知道自然界还有哪些“生物入侵者”? 你在现实生活中发现过生物入侵的现象吗?; 又名凤眼莲，多年生水草，原产于南美洲亚马逊河流域。曾一度用它来净化污水。繁殖能力太强了，覆盖在整个湖面，生长时消耗大量溶解氧，逼得水生物无法生存，不能够维持水中的生态平衡。堵塞水上交通，还会污染水源。;飞机草原产于中美洲。易繁衍，生长高度达15cm，就能明显地影响其他草本植物的生长，能产生化感物质，抑制邻近植物的生长，还能使昆虫拒食。在我国南部地区大面积分布危害，并入侵农田，对本地植物造成严重的威胁，植物的多样性造成极大的破坏。 ; 原产地北美。整体繁殖力强，存活率高，觅食、抢夺食物能力强于任何中国本土龟种，基本没有天敌。巴西龟在中国的个体已呈几何状繁衍，占据了大面积属于中国本土龟种的野外生存空间，严重威胁中国本土野生龟与类似物种的生存 。;红火蚁;　　原产于亚马逊河流域。个体大、食性广、适应性强、生长繁殖快、产量高。作为高蛋白质食物而引入我国。它能危害多种植物的