中央广播电视大学国企业管理教学大纲.docVIP

中央广播电视大学《国际企业管理》教学大纲第一部分 总体说明 一、制定依据国际企业管理是中央广播电视大学工商管理（本科开放教育）专业的一门专业必修课，该专业是中央广播电视大学与东北财经大学联合举办的，是大专起点的本科教育，是为了适应国际经济一体化和国际企业管理发展及我国企业体制改革的需要的、从事工商管理理论研究和实际管理工作的需要而设置的。本课程4学分，课内学时72，一学期开设。本课程的任务是通过本课程的教学，使学员掌握国际企业管理的基本理论、基本知识，学习和了解国际企业发展的一般规律和惯例，掌握跨国投资的基本理论和方法以及国际化经营的战略和策略，各职能管理的理论和方法。 该课程的学习对象是国家承认的大专以上文凭的从事工商管理工作的成人学员。二、教学过程在教学过程中，要按“了解、掌握、重点掌握”三个层次来学习有关的基本理论和基本知识。了解：即要求学员知道有关内容，把握其中关系到国际企业管理基本理论的创立及人物事件。掌握：即要求学员理解并把握有关内容。重点掌握：即要求学员能够深入理解并熟练把握有关内容，同时能准确应用。三、本课程与其他课程的衔接本课程的前修课有：管理学基础、市场营销学。 四、教学环节1．录音课：本课程采用录音教学媒体，它以教学大纲为依据，以文字教材为基础，结合我国国际企业管理的典型案例，以专题形式主要讲述本课程的重点、难点和疑点。配合文字教材讲解课程的思路、方法，帮助学员了解和掌握本课程的基本原理。2．自学：远程开放教育的显著特点是以学生个别化学习为主，这是学生系统获得学科知识的重要方式之一。对学员自学能力的培养是广播电视大学教学目标之一。3．面授辅导：在学员自学的基础上，由各级电大的辅导教师针对学员学习中遇到的疑难问题进行讲解，帮助学员全面掌握课程的内在联系，掌握课程的基本要求，并解答学生学习中遇到的困难。4．实践教学：实践教学是实现培养目标的重要手段。在教学过程中，各地电大要结合教学进度，依据教学内容安排生产实习、设计参观、社会调查并进行交流，撰写实习体会和社会调查报告。5．考核：考核是检查教与学效果的重要方式，是教学环节不可缺少的组成部分，是保证教学质量、培养合格人才的重要手段，必须给予高度重视。考核的目的是检查学员对课程基本理论、基本知识的掌握程度，检测学员运用国际企业管理基本原则和方法分析和解决实际问题的能力。 第二部分 媒体分配 本课程的教学媒体分为文字教材和录音教材两种形式。文字教材采用合一型；录音教材是文字教材的配套教材，主要讲授课程的教学重点、难点、疑点。 学时分配 序 号 　　章 目 　　　　　　　　　　　学时数第一章 　导 论　　　　　　　　　　　　　　4第二章 　国际企业的基本理论 　　　　　　　6第三章 　国际企业的经营环境 　　　　　　　6第四章 　国际企业的全球战略管理 　　　　　6第五章 　国际企业的营销管理 　　　　　　　8第六章 　国际企业的生产管理 　　　　　　　6第七章 　国际企业的人力资源管理 　　　　　6第八章 　国际企业的组织结构与管理体制 　　8第九章 　国际企业的财务管理 　　　　　　　6第十章 　国际企业的文化管理 　　　　　　　8第十一章 中国企业国际化经营 　　　　　　　8 第三部分 教学内容 第一章 导论 教学目的及要求：了解世界经济发展的新格局及其特征；了解国际企业的形成及发展；重点掌握国际企业的特征、类型和经营方式；掌握国际企业在世界经济中的地位和影响。本章主要内容：一、世界经济发展的新格局世界经济一体化进程 世界市场特征 世界经济格局的变化趋势二、国际企业的发展产生和发展过程 企业国际化的基本过程三、国际企业的特征和经营方式国际企业的范畴 类型 经营方式四、国际企业在世界经济中的地位和影响地位和作用 对母国经济的影响 对东道国经济的影响教学建议：重点讲解国际企业的产生和发展、国际企业的特征的经营方式。重点概念：国际企业 第二章 国际企业的基本理论 教学目的与要求：掌握各种国际企业理论的主要观点及代表人物；了解有关理论的发展过程；重点掌握直接投资理论、跨国公司理论及其借鉴。本章主要内容：一、国际资本移动的宏观理论国际投资利益分配模型 新古典增长模型的扩展分析 两缺口理论国际投资周期规律 劳动国际分工理论二、对外直接投资理论垄断优势理论 产品寿命周期理论 寡占理论 国际生产折衷理论三、跨国公司理论内部化理论 跨国公司的界定 厂商行为 偏好 长期战略考虑四、发展中国家对外直接投资理论动因和优势 阶段转换教学建议：重点讲解主要的跨国投资理论重点概念：跨国