影视疗法的理论、案例与技术(王鑫强).ppt

观影疗心——影视疗法的理论、案例与技术  王鑫强QQ：2444672217博士后，硕士生导师，国家二级心理咨询师，中国人心理素质研究协作组华中片区负责人，中国心理学学会和中国社会心理学会会员，江西师范大学心理学院工会委员和研究生党支部书记，《Health》、《心理发展与教育》和《心理学探新》等学术期刊的审稿专家。;;“电影如梦”是我们经常会看到的比喻,如瑞典电影导演伯格曼所言“电影为我们提供了一种特殊的具有强制性的美学体验,我们可以把它视作为一种幻觉的形式,类似于人们白日梦和梦的体验”。 “没有任何艺术手段能如此像电影一样表达梦的特质”当电影院的灯光被熄灭,白色闪光的屏幕向我们打开，……，我们被抛进事件之中，我们成了梦的参与者”。; 近年来青少年心理健康教育越来越注意发挥多种途径和方式的整合作用（陈旭,张大均, 2002），注重拓展学生心理健康教育的干预面（曾晓强,张大均,2008），尤其具有内隐性、保护性、渗透性等优点的心理健康教育方式为教育所迫切要求（王鑫强, 2009）。 ;;;一、电影疗法的心理机制;;2.电影可以影响来访者的生理与情绪状态 (1)宣泄情绪 个体如果能够充分的把自己的消极情绪宣泄出去,创伤会逐渐痊愈“然而由于文化的原因,人们总是尽可能压抑心中的痛苦情绪,长期的压抑造成各种创伤后遗症,甚至导致人格改变和扭曲。 观众在观看电影时,总是要伴随着一定的情绪反应,随着情节的进展,或开怀大笑或扼腕痛惜,或欣然释怀或低声嚷泣,由此,日常积累的各种负性情绪反应逐步得以释放。 ;“酒,音乐与电影为人类三大杰作,其中电影最稚,魅力也最大,以能白昼做梦也,梦者心之自由活动,现实世界被压榨的苦闷至梦境而宣泄无余,惟梦不可以做伪,,乃有斯社之组织,将群策群力,以纯真之态度,借胶片以宣泄吾民深切之苦闷,努力不懈,期于大成”。—田汉 有人称电影院为“白领工人的心理诊所”。;（2）放松压力的作用 观众观看特定类型的影片可以起到疏解压力、释放焦虑、平定紧张情绪的作用。 王飞等人(2006)的研究表明，让捐血者观看他们喜欢的影片，可以起到降低焦虑的作用，此外，实验组的血压、心率、疼痛值比对照组都有明显的降低。 ;（3）净化情感 朱光潜在其《西方美学史》一书中提到艺术净化情感的作用:“净化的要义在于通过音乐或其他艺术,使某种过分强烈的情绪因宣泄而达到平静,因此恢复和保持住心理的健康，……，总之,人得到净化之后,就会感到一种舒畅的松弛,得到一种无害的快感”。;;（4）陶冶情操 在心理咨询的过程中，陶冶意味着来访者被暂时提取出来,置入另一个非现实的空间,咨询师和来访者对其心理空间进行重新建构,也就是说,咨询被赋予了诗化教育的因素。 ;3.电影投射了来访者的无意识情节;首先,咨询师可以根据来访者投射到画面上的内容进行再评估。 咨询师对于来访者的评估是贯穿整个心理治疗过程之中的,咨询师在对于来访者初步评估的基础上选择影片,来访者观看影片的过程中又会扩大自己的内心感受,潜意识层面的内容被投射出来,咨询师对来访者进一步评估,并对治疗方案进行一定的调整。 ;其次,心理咨询师可以对来访者在观影过程中投射出的无意识进行分析,达到治疗的目的。 精神分析学派认为,被压抑的无意识是导致神经症状的重要原因,对于来访者投射到电影画面的上的无意识情节进行分析,并使之意识化,是治疗的关键。 认知派心理治疗学家埃利斯则认为来访者不合理的信念是导致来访者不良清绪的重要因素,而不合理的信念大多数都是无意识的,治疗的第一步在于找出来访者的不合理信念。 ;4.来访者对电影角色的认同与人格积淀;5.电影是以寓言的方式阐释人生之道;以电影或者寓言故事为平台,讲述人生之道,不同于日常生活中的说理方式,它具有这样一些特点:;总的来说，观影疗心产生作用的心理机制包括认同、净化和领悟三个方面： 同认就是观影者通过观看影视满足自己的某些平日受到舆论和道德禁止、压抑和否定的愿望,有意识或无意识地将他人的特征归因于自己而获得感情上的支持,使其人格结构中的自我得以舒展。 净化是指观影者在作者设定的情景中体验恐惧和紧张的同时,其内心的焦虑被导向外部,并通过把悲剧主人公当作自己,超负荷的抑制得到释放,恢复至和谐心态,从而使情感得到净化。 领悟指的是观影者的内心冲突因作品的内容而导向外向化,而观影者所由产生的系列心理活动反过来使作品的内容内向化,这是双向的整合过程。;二、电影咨询与治疗的界定;2.电影疗法并非简单的开出处方的形式 它是一个系统的治疗过程,在这一过程中包括了各种不同的方法和流派理论的应用,包括观看、回顾、解读、再创造等多种手段。 电影在治疗过程中起到治疗媒介的作用,几乎持任何治疗取向的咨询师都可以在治疗中应用电影,比如,有的咨询师使用精神分析的技巧解读电影