有意义的教学活动14.6.ppt

有意义的课堂教学活动 贵州教师教育学校 2014.6;热身活动;规 则;培 训 内 容;;第一部分活动体验;活动一 糖弹游戏;思考： 收到“糖弹”时与人目光接触时的感觉是什么？ 当你看到别人对自己的赞美，感受如何？;学会悦纳自己，欣赏他人，赞美他人。;活动二 我说你画;;;活动三 记忆游戏 活动要求： 1.在2分钟内，以小组形式记忆诗歌内容。 2.杜绝抄写、用手机或相机拍照，违规取消小组参加资格。;随想曲 这几天走在路上 总能嗅到阵阵淡淡的清香 就算有时我正自顾思量 也会被它吸引贪张嗅囊 或阴或晴或雨绵扬 它始终在飘荡酝酿 衬着处处绿幽幽的景象 还有清风揉发飞扬 令人不禁身心都清凉 微笑在脸庞 静静地悄悄地绽放;3.以小组为单位，在4分钟内将诗歌默写在白纸上??? ;4.各组按顺时针方向进行交换检查，统计错误数量，看哪组错误量最少。 5.分享经验。 ;记忆与理解;活动四 前进后退;第二部分研讨;1.活动形式;成对活动与小组活动;结对活动、小组活动对比;合作学习; 2.活动的内容 案例分析、观看录像、角色扮演、填表、画图、访谈、座谈、观察、辩论、讨论、排序、打分、教师讲授，以及其他根据教学内容而设计的各种游戏、练习……;3.活动原因;0;不同的人有不同的学习风格;多元智能与运用强项学习;学习金字塔; ;4.活动设计原则;5、活动关键点 把握对学生的刺激强度。过弱、过强、和太多的活动都易使学生感到疲惫 通过变化教学活动形式来延续学生的注意力，使学生一直保持比较好的状态，实现有效课堂 尝试用多种方法来让学生有兴趣去学、去听：比如图片、角色扮演、辩论、课本剧、游戏等等。;一堂课的环节;小组讨论：每个环节应该做什么？（小组讨论分工完成,由每组的1号主持，指定一个发言人） 讨论时间：10分钟 ;一、热身导入: 简短、有趣、相关;二、目标说明：简洁、操作、益处;;教学目标陈述方式;三、主题活动：多样、监控、有效;每个活动应完成三个环节;提出检测性问题明确规则;教师如何回应学生的问题？;四、展示分享：平等、安全、机会;在分享时怎样做到机会均等？;六、评价总结：信任、鼓励、支持;4.分享交流 要求： 每组发言时间不超过3分钟 尽量不重复前面小组已讲的内容 5.小结;课堂五步骤;1.课程的特点： 主体参与 平等交流 合作探究 主动发展 2.课程遵循的原则： 多样性 主动性 公平性 有效性;