关于培养中小学生劳观念的建议论文.docVIP

培养小学生劳动观念的建议 劳动技术教育是全面发展教育的重要组成部份，具有生存能力，适应多变环境，是未来公民的重要素质之一。然而，由于社会片面评价,贪图享受等不良风气影响，由于某些学校追片面求升学率，重智育轻德育忽视劳动技术教育陷入应试教育误区，由于有的家庭望子成龙而摒弃劳动教育，导致部分孩子的劳动观念淡薄，劳动习惯较差，甚至不具备最起码的劳动技能。学校必须采取相应对策，扭转这种状况，以期全面贯彻党的教育方针，实现培养目标。故而建议： 一、树立全新观念。 ２１世纪，绝非是诗歌和鲜花的海洋，而是经济，科技激烈竟争的战场，养尊处优的“小皇帝”是无法应付的。学校、社会、家庭紧密配合，站在时代高度对孩子实行全面发展的教育，培养孩子自理、自立、自信、自强。培养出坚强的后代，赢得未来。 二、启发自我教??。 利用学生的荣誉感、自尊心、羞耻心比较强的特点，启发他们的进行自我教育，把热爱劳动的道理，转化为热爱劳动，热爱劳动人民的思想感情，转化为积极参与劳动的实际行动。要使学生的劳动观念升华为共产主义人生观的一个基本观点，这一方面靠晓之以理，另一方面还要靠具体的劳动实践。在劳动实践中真正懂得劳动者的崇高，劳动创造成果，成果来之不易，在心灵深处真正注进劳动人民的感情。 三、激发劳动兴趣。 把劳动和学习科学知识