吉林省高等教育自学试过程性考核成绩评定细则.docxVIP

吉林省高等教育自学考试过程性考核成绩评定细则（试行）?  ??? 根据《吉林省高等教育自学考试综合改革报告》的规划，具体落实助学模式改革和考试方式改革，强化自学考试教育功能，进一步提高自学考试的教育质量。建立以高等教育自学考试学习服务中心（以下简称“学习服务中心”）为主体的助学模式，对所有课程实行过程考核与终结性考试相结合的学业综合评价方法。为做好此项工作，特制定本细则。 ???? 一、参与对象 ???? 经吉林省高等教育自学考试委员会（以下简称“省考委”）批准建立的吉林省高等教育自学考试学习服务中心。 ???? 二、学业综合评价成绩构成 ? ??? （一）全日制助学学生成绩 ???? 1、学业综合评价成绩 ???? 学业综合评价成绩(N≤100分)=过程性考核成绩(X≤30分)+课程实践考核成绩（Y≤10分）+终结性考试成绩(Z≤60分)。 ???? 2、过程性考核成绩 ???? 全日制助学教育过程性考核（平时表现、平时作业和平时测验）成绩由学习服务中心负责组织考核，吉林省高等教育自学考试委员会办公室（以下简称“省考办”）监督审定的成绩。过程性考核成绩占学业综合评价成绩的30%。 ???? 3、课程实践成绩 ???? 将每门课程涉及的基本理论与社会生产生活实践中的事例相结合，根据不同课程的特点，以信息采集整理、小论文、大作业、讨论、竞赛、生产实践、社会调查等灵活多样地进行综合测验，以促进理论和实际应用相结合，认真完成并达到学以致用的目的。课程实践由学习服务中心负责组织考核，省考办监督审定的成绩。课程实践成绩占学业综合评价成绩的10%。 ???? 4、终结性考试成绩 ???? 由学习服务中心统一组织报考，并参加全省统一组织的全国高等教育自学考试，所取得的试卷卷面成绩的60%。终结性考试成绩占学业综合评价成绩的60%。 ???? （二）网络助学学生成绩 ???? 1、学业综合评价成绩(N≤100分)=过程考评成绩(X≤30分)+过程考核成绩（Y≤10分）+终结性考试成绩(Z≤60分)。 ???? 2、网络助学教育过程考评成绩（网络学习材料、作业、答疑讨论、专题讲座、学习心得与体会、阶段测试、诚信表现），由学习服务中心与省考办指定的网络机构负责组织考核评定，省考办监督审定的成绩。过程考评成绩占学业综合评价成绩的30%。 ???? 3、过程考核成绩，由学习服务中心通过指定网络教育机构在课程结束后组织的网络综合能力测验或综合实践答卷评定，省考办监督审定的成绩。过程考核成绩占学业综合评价成绩的10%。 ????? 4、终结性考试成绩，是由学习服务中心统一组织报考并参加省考办组织的全国高等教育自学考试取得的卷面成绩的60%。终结性考试成绩占学业综合评价成绩的60%。 ???? 三、过程性考核内容及评定标准 ???? （一）全日制助学教育过程性考核在学业综合评价成绩中，过程性考核由平时表现成绩占10%,平时作业成绩占10%，平时测验成绩占10%组成。 ???? 1、平时表现成绩评定标准。平时表现考核由政治思想品德和到课率两部分组成。各占学业综合评价成绩的7%。 ???? 2、平时作业成绩评定标准。平时作业考核由课堂笔记和课后作业完成数量及质量两部分组成。各占学业综合评价成绩的8%。 ???? 3、平时测验成绩评定标准。平时测验考核由每门课程2次平时测验（期中测验考试、课程助学结束考试）组现成。每次测验成绩占学业综合评价成绩的7.5%。 ?具体的考核内容及评定标准如下表： ?一级 指标二级 指标三级 指标考核内容分值备注全日制自考助学过程性考核成绩 (30%)平时 表现成绩评定标准 (7%)政治思想品德 (3%)1.热爱祖国，拥护中国共产党领导，积极要求上进。0.6每个选项参与考核2.遵守国家法令，遵守学校规章制度，考试不作弊。0.63.勤奋学习，努力掌握基础理论、专业知识和基本技能。0.64.坚持体育锻炼，参加健康有益的文娱活动。0.65.遵守社会公德，爱护公共财物，勤俭节约，讲究卫生。0.6到课率 (4%)1.学生到课率95%及以上。4根据考核内容选择一项考核2.学生到课率90%及以上。33.学生到课率85%及以上。24.学生到课率80%及以上。15.学生到课率70%及以上。0.56.学生到课率70%以下。0平时作业成绩评定标准 (8%)课堂笔记 (4%)1.课堂笔记完整、齐全，且课后有小结。4选择达标项目给分2.课堂笔记完整、齐全。33.有课堂笔记，记录不齐全，不够完整。24.无课堂笔记0课后作业 (4%