苏教版三年级上册语文第一单元复习概论.pptVIP

第一单元复习1.让我们荡起双桨2.学会查无字词3.古诗两首4.做一片美得叶子;一、字词的巩固记忆;复习提示：;一、字词的巩固记忆;推动 波浪 波纹 飘荡 愉快 愉悦 倒映 伙伴 悄悄 环绕 安排 环境 环保 洒脱 洒落 词典 波涛 情景 词语 岩石 声音 彼岸 典礼 检查 烈士 奉献 肥美 飘零 回归 整体 输送 茁壮 葱翠 乳汁 嫩绿 排山倒海 周而复始 大相径庭;二、多音字的理解;泊 假 行 相 间 背 似 处;三、词语积累;1.自然风光： 2.夏天钓鱼： 3.有“根”字的 4.秋天的成语 5.描写风浪的 6.带颜色的词语 ;1、自然风光： 大雨滂沱 夕阳西下 一帆风顺 草长莺飞 连绵不断 湖光山色 鸟语花香 山清水秀 青山绿水;3、有“根”字的： 根深本固 浇树浇根 根深叶茂 叶落归根;描写风浪的： 波涛滚滚 波涛汹涌 惊涛拍??? 波涛澎湃 滔天巨浪;四.辨别形近字;桨( )塔( )环( ) 霜( )输( )秦( ) 奖( )搭( )坏( ) 箱( )喻( )奉( ) 消( )偷( )察( ) 悄( )愉( )查( ) 轻( )洒( )典( ) 体( )已( )涛( ) 径( )酒( )曲( ) 休( )己( )滔( );1 近义词：飘荡（飘动）、凉爽（凉快）、环绕（围绕）尽情(纵情) 反义词：凉爽(闷热)、欢乐（痛苦） 2.近义词：解释（说明、解说）、理解（懂得、了解）、旅游（旅行、远足） 反义词：理解（误解）、强烈（微弱） 4近义词：发现（发觉）、飘零（飘落）、奉献（贡献）、回归（回来）、肥美（肥壮、肥沃）、葱翠（青翠）、茁壮（强壮、健壮） 反义词：整体（部分）、茁壮（瘦弱）、奉献（索取）、同（异）、整（零）、美（丑） ;词语解释： 1、晒蔫了：因失去水分而萎缩。 2、停车坐爱枫林晚：因为。 3、枫桥夜泊：停船靠岸。 4、霜叶红于二月花：比。 5、白云生处有人家：白云缭绕的地方。 6、骄阳似火：烈日当空连树上的叶子都给晒蔫了。 7、惊涛拍岸：海面上滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上，发出山崩地裂的声音。 8、意味深长：含义深刻，耐人寻味。意：含义“深”：深刻。 9、江枫渔火对愁眠：枫：枫树。对：相伴。;课内阅读;?《让我们荡起双桨》 红领巾迎着太阳，阳光（ ）在海面上，水中的鱼儿望着我们。悄悄地（ ）我们愉快歌唱。小船儿轻轻（ ）在水中，迎面（ ）来了凉爽的风。;(1) 将文中缺少的字词填上。 (2)?文中的红领巾指的是：（ ）;(3)“水中的鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱”一句，把水中的鱼当作（ ）来写，好象鱼儿（ ）。;(4) 最后一句表达了我们怎样的心情？请写出几个能表达此时同学们的心情的词语。 (5)课文最后“谁给我们安排下幸福生活”，你知道答案吗？ ;1.让我们荡起双桨;1.让我们荡起双桨; 2．学会查“无字词典” 爸爸（ ）地对聪聪说：“看来要想真正（ ），不仅要会（ ），还要学会（ ）哪！”;（1）“无字词典”指的是： （2）通过阅读这段话，“我”知道了理解词语的意思可以 也可以;（3）怎样才能学会查无字词典呢？ ;2.学会查无字词典;2.学会查无字词典;2.学会查无字词典;3．古诗两首 （1）?? 背诵并默写两首古诗，能根据古诗作画。 （2）?? 理解“泊”和“坐”的意思。;（3）?? 〈山行〉的作者是（ ）朝诗人（ ）。诗中诗人描写了那些景物？;（4）?? 诗中美景的描写,表达了诗人怎样的感情?;（5）?? 枫桥夜泊的作者是( )朝的( ).诗中描写的是( )季节( )的景色?此时诗人的心中满怀( )之情.;（6）?? 你还知道哪些描写秋天的古诗?请写下来.;3.古诗两首;3.古诗两首;3.古诗两首; 4 做一片美的叶子;(1)远远望去那棵大树很美,就像( ),从( )升起.走近看,叶子很美,因为( )。其实，叶子的心灵更美，他们为（ ）而生，把（ ）变成（ ）奉献给大树。;（2）绿叶为大树而生。春天的时候，叶子（ ）；夏天的时候，叶子（ ）；秋叶（ ）；冬日（ ）——回归大树地下的根。 ;（3）我们每个人都像（ ），为（ ）输