苏教版三年级上册语文第三单元复习概论.ppt

第三单元复习;一、字词;困惑 紧迫 食物 品种 保护 消防 防护 防止 访问 仍然 仍旧 事件 文件 即刻 立即 纵身 发抖 抖动 胡须 可爱 记住 降落伞 亲切 泥巴 嘱咐 绒球 沙漠 湖泊 瞧 富翁 花托 表面 迷惑 黑黝黝 竞相开放 金灿灿 麦子 保存 防止 聪明 食品 拜访 抚摸 摇晃 原形 富翁 气冲冲 随即 火焰 另外 水晶宫 羽绒 表达 记忆 ;二、多音字; 为 混 哪 干 泊 降 兴 称;三、词语积累;与动物有关的词语： 种子的传播方式： ;;填属相 （ ）飞狗跳　对（ ）弹琴　群（ ）无首 老（ ）识途　 狡（ ）三窟　画（ ）添足 ;词语解释 迫不及待：着急得不能再等待。迫：急迫；及：赶得上 称霸一方：在一定的区域内倚仗权势，欺压别人。 兴风作浪：比喻挑起事端或进行破坏活动。;词语搭配 洁白的绒球 金光闪闪的沙漠黑黝黝的泥土 可爱的绒球 波光粼粼的湖面 金灿灿的阳光 黑黑的泥土 各种各样的食品 黄灿灿的麦子 饱满的麦粒 憨厚可爱的样子 上等的麦种 小小的乾坤圈 胡作非为的东海龙王父子;亲切地嘱咐 一阵风 一团火焰 大声地回答 一颗种子 气冲冲地说 一个降落伞 得意地说 一份礼物 开心地喊 一袋麦子;四.形近字;银（ ）惑（ ）福（ ）竞（ ） 跟（ ）感（ ）富（ ）竟（ ） 摇（ ）及（ ）既（ ）吹（ ） 遥（ ）急（ ）即（ ）砍（ ） 绒（ ）记（ ）访（ ）麦（ ） 荣（ ）纪（ ）防（ ）表（ ） 品（ ）仍（ ） 晶（ ）扔（ ） ;照例子，加偏旁，再组词。 例：帛 棉(棉花) 绵(软绵绵) 分 ____ ( ) 方____ ( ) ____ ( ) ____ ( ) 乃 ____ ( ) 白 ____ ( ) ____ ( ) _ __ ( );课内阅读;《蒲公英》 ;（3）第二年春天，落在（ ）蒲公英种子早已（ ）；落在（ ）种子早已（ ）；只有（ ）的种子茁壮成长起来，他们在（ ）的阳光下（），把大地（ ）。 （4）补充完整上面这段文字。 ? 看着他们不同的结局，我想对那两个不听话的蒲公英说：（ ）。第二年，小蒲公英们又要离开妈妈，去旅行了。临出发前，我想嘱咐他们（ ）。;思考：蒲公英种子去了几种地方？结果怎样？ ; 地方 ; 假如你是太阳公公，怎样劝告那两颗想落到沙漠和湖泊里的种子？ ;根据课文填空。 太阳公公亲切地嘱咐薄公英的种子：别落在__________的地方，那是__________。也不要被__________迷惑，那是__________。只有__________，才是__________。 有两颗种子子不听太阳公公的话，一颗向_______飞去，因为他觉得_______________。另一颗落在_______，因为他觉得__________。不同的选择，得到了不同的结果。第二年春天，落在________的种子________，落在________的种子________，只有落在________的种子________。 ; 《三袋麦子》这是一篇童话故事。讲了土地爷爷送给小猪、小猴、小牛各一袋麦子。（憨厚可爱）的小猪把麦子磨成面粉，做成各种各样的食品吃了；（勤俭节约）的小牛把麦子保存好慢慢享用；而（聪明能干）小猴把麦子种下地，一年后收获了满满一囤麦子。同样是一袋麦子，个人采用不同的处理方式，结果是不一样的。告诉我们：一分耕耘，一分收获。 ;1.小猪、小牛、小猴中你最赞成谁的做法？为什么？;3.土地爷爷送给他们三人每人一袋麦子。 小猪（ ），我想对它说：（ ）。小牛（ ），我想对它说：（ ）。 小猴（ ），我想对它说：（ ）。如果是我，我会（ ）。 4.《三袋麦子》中的土地爷爷请小猪、小牛、小猴到家里做客。他们三人谈论起去年土地爷爷送麦子的事情。小猴说：（ ）。听了小猴的话,小牛说：（ ）。小猪对小猴说： （ ）。;1.《哪吒闹海》这是一篇神话故事，选自《封神演义》讲了哪吒为民着想，不畏强暴大闹东海制服龙王父子，使人民又过上安定的生活。 ;（2）我想