2014年5月21日马坨店中心小学应急演练总结.docVIP

马坨店中心小学 消防疏散演练总结 依据上级领导的安排，根据我校的计划，为增强全校师生及员工的安全防范意识，初步掌握应急逃生、自救的技能，学习、了解逃生的基本常识，提高广大同学及学校相关部门应对突发性事件的应对能力，我校于2014年5月21日15时组织全校师生消防疏散演练，地点为我校教学楼至学校操场，参加人员为全校教职工及全体学生，以人员疏散、逃生自救为主题。 一、演练过程。 5月21日15时，一阵急促的笛声突然响起，教学楼应急疏散总指挥立即发出指令“着火了，预案工作人员立即到位”。险情就是无声的命令，教学楼所有师生按照预案逃生要求立即到位，正在上课的教师立即组织学生疏散，并由离门最近的学生立即打开教室的前门和后门，教师组织前四排的学生从前门疏散，后四排的学生从后门疏散，学生走出教室后在教师的指导下排成一字队形紧张而有序地按照指定的通道进行疏散，教学楼总指挥在楼道拐角处指挥着疏散组护送学生到达预定地点——操场， 15时3分56秒教学楼人员全部疏散完毕，教学楼总指挥逐个班级进行清点人数，师生全部到齐。 二、疏散演练总结。 通过此次消防疏散逃生演练，为全校教职工及学生提供了一次实战模拟训练，进一步增强了师生的防范意识和应急逃生自救的能力，让师生对逃生知识又有了一定的理解，从理解到感性，切实掌握逃生的技能，提高全体师生的应急逃生意识，熟悉逃生自救的方法。提高抗击突发事件的应变能力，并能有组织、迅速地引导学生安全、快速的疏散。增强师生预防突发事故的意识，培养师生重大事故发生时救援的能力。为真正的事故应急行动提供了宝贵的经验。 此次演练经过多次的论证和周密的部署。根据预案，演练分二个阶段：一是对参加演练的师生进行了预案培训，从理论上掌握了应急逃生的基本知识。二是实施现场应急逃生模拟演练。 通过此次演练，不仅为我校积累了应对突发事件的经验，还可以发现应急预案中的问题，并可从中找出改进的措施，努力改进安全工作中的不足。通过演练前期对演练的广泛宣传和培训，使全校师生了解和掌握如何识别危险、如何采取必要的应急措施???如何报警、如何安全疏散人群等基本操作，熟悉应急演练的程序和要求，了解所有危险的可能性及防范措施，使大家得到锻炼，一旦发生应急事件，懂得应该做什么、能够做什么、如何去做等，从而提高了全校师生的安全意识和素质，确保应急行动高速有效的完成。 三、稳定突发事件的心理，提高学生应变能力。 在演练和实际操作中，稳定学生对突发事件的心理工作是非常重要的。有些同学急于求成，慌乱，并有推搡的举动，更有甚者，发出“惊叫”。综合上述现象，校长做出精心的总结，分析其危害性，以便为下次演练做好充分准备。 2014年消防疏散演练资料 马坨店中心小学