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;;一、货币的本质
; 某农民种梨收获120斤梨子,其用途如下:
送给朋友20斤,自己留着吃20斤,80斤拿到集
市上去卖了.请问上述三种情况,哪种情况是
商品?为什么?
;;一、货币的本质;货币产生的一般过程可图示如下:;3.货币的本质;自主感悟;二、货币的基本职能;(2)流通手段; 在“商品—货币—商品”的流通过程中, “商品—货币”
阶段的变化既重要又困难，“是商品的惊险的跳跃” .这个
跳跃如果不成功,摔坏的不是商品,而是商品生产者.
原因是什么?;三、纸币;体验探究;人民币是我国强制使用的法定货币．任何个人，单位或集体均不得拒收，拒用人民币．现象１和现象２中的行为都是不正当的，违法的．
人民币的发行权的国家，国家授权中国人民银行负责人民币发行事宜．＜＜中国人民银行法＞＞＜＜人民币管理条例＞＞和＜＜全国人大常委会关于惩治破坏金融秩序犯罪的决定＞＞中规定“禁止伪造，变造人民币”．“禁止运输，持有，使用伪造变造人民币．”现象３损害了人民币的法定形象，是不正当的．现象４中吴某的行为是违法的．
纪念币的主要用途是“纪念”收藏，而不是流通．现象5中王某的行为是不正当的． ．
人民币是我国法定货币，其面额大小有国家决定，只能按其面额进行等价值流通．任何单位和个人无权变更面额大小，进行不等价流通．现象６中的行为是不正当的，违法的．
;思考;3、纸币的发行;板书设计;练一练;３.下列选项中,属于货币执行流通手段职能的是( )
A.工人领取工资 B.居民定期交纳房租
C.一台彩电标价3000元 D.用3000元买一台彩电
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