每篇课文复习.docVIP

第五单元 综合学习 有趣的汉字 第一课时 基础知识点点记 　　一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。 　　 zǔ ài dànshēnɡ gōnɡjìnɡ diǎnfàn 　　 　　ɡē bǎn jiǎnɡshù liánzhuì jù lí 　　 　　二、一锤定音（在黑体字正确的读音后画“√”）。 　　记载（ zǎi zài ） 间隔（ jiān jiàn ） 　　仓颉（ jí jié ） 削掉（ xuē xiāo ） 　　剖开（ pāo pōu ） 薄皮（ bó báo ） 　　删改（shān shàn ） 苦闷（ mēn mèn ） 　　支撑（zhǎnɡ chēnɡ） 教练（jiāo jiào ） 　　三、同音聚会（天同音字组词）。 　　 zūn zuò jiù shū 　　尊（ ）座（ ）娘( )（ ）籍 　　遵（ ）坐（ ）依( )（ ）赢 　　四、依样画瓢（照样子写词语） 　　莫（ 薄膜 ）（ 沙漠 ）（ 模范 ）（ 抚摸 ） 　　俞（ ）（ ）（ ）（ ） 　　隹（ ）（ ）（ ）（ ） 　　五、水火不容（从课文中找反义词）。 　　违反（ ）愚蠢（ ）拒绝（ ） 　　变化（ ）一般（ ）松散（ ） 　　六、择优录取（选词填空）。 　　 改进 改造 改善 改变 改良 改正 　　1、有了错误及时（ ），依然是个好孩子。 　　2、东汉蔡伦（ ）了造纸术。 　　3、你们俩的关系太僵了，得想办法（ ）以下。 　　4、农作物的品种不（ ），产量就没法提上去。 　　5、我们需要经常地（ ）自己的思想和作风。 　　6、（ ）以下思维的方式，问题也许就能解决。 　　七、活学活用（用上课文中的词语）。 　　 1、同学间难免有（ ），但要学会谦让。 　　 2、就活动如何开展，大家（ ），各抒己见。 　　 3、尽管前进道路上（ ），但我们毫不畏惧。 　　 4、小院干净整洁，各种东西摆放得（ ）。 　　 5、我做事历来（ ），从不在乎别人说三道四。 　　八、要点扫描（学习回顾）。 　　1、汉字大约产生于___________多年前，它是世界上使用人口最多的文字，曾对_______、________等国的文字产生过重要影响。 　　2、在文字产生之前，我们的祖先发明了“__________”的方法，还有人曾经使用过“__________”。传说后来受到了____________的启发，发明创造了汉字。 　　3、我国迄今发现的最早的文字是刻在________和________上的“_____________”。 　　4、“册”“典”“删”三个字的来历都与人类早期的书籍有关：“册”是_______________；“典”是______________；“删”的意思是________________。 　　5、活动计划一般包括___________、___________、___________、____________等。 　　6、下面的歇后语用到了有趣的谐音现象，你能把它们的后半部分补写出来吗？ 　　 （1）三九天穿裙子── （ ） 　　 （2）飞机上敲铜锣── （ ） 　　 （3）蚂蚁尿书上── （ ） 　　 （4）墙头上挂狗皮── （ ） 　　 （5）秃子打伞── （ ） 第二课时 综合能力日日新 　　九、理解感悟（文章阅读）。 仓颉造字（节选） 　　传说仓颉创造了文字。仓颉在野外的泥地上看到了鸟的足迹，它们有直有斜有交叉，富有变化，而且每个线条都那么均匀、那么优美。于是他模仿鸟的足 　　迹（ ）创造了字的笔画。这是造字的开始。后来， 　　他又根据龟纹、虫蛇、黍（ ）禝（ ）、山川、草木等的形状或动态，创造了文字。 　　当仓颉把造的字写给人们看时，大家高兴极了，七嘴八舌地议论着，说这个字躯干弯曲，末梢放纵；那个字修长，躯干矮短；这个字外部轻灵，内部紧凑；那个字不方不圆，若行若飞；这个字如龙蛇盘绕，那 　　个字似鹰隼（ ）雄立……还有人评论说，远看这些字，有如鸿（ ）鹄（ ）群游，迂回绵延；近 　　看这些字，好像布阵排兵，井然有序。 　　就这样，人类最早的文字之一──汉字诞生了。 　　1、给前两段各添加一个五字以内的小标题。 　　（1）__________________（2）__________________ 　　2、在括号内给加点的字注音。 　　3、根据对文段的理解填空。 　　（1）第一段，写仓颉造字，重点介绍了造字的__________；第二段，写人们的议论，重点议论的是______________。 　　（2）第二段文字中运用了排比和拟人两种修辞方法，请指出它们各自的作用。 　　排比：写出了_______________________________ 　　比喻：写出了____________________________