林州2015数学二轮复习策略.docVIP

PAGE  PAGE 4 规范·反思·整合·高效—2015高三数学二轮复习策略 1.林州一中高考备考三轮复习法 一轮复习：时间：14年6月至15年1月23日，要求：全面、系统，扎实、灵活； 二轮复习：时间：15年24月中旬至4月底，要求：巩固、完善，综合、提高； 三轮复习：时间：13年4月至高考 ，要求：实战演练，全面模拟，查漏补缺，回扣基础。 2.三种基本课型及具体要求 （1）知识梳理课：适用于一轮复习，特点是细致、全面，注重“三基”；（2）专题复习课：适用于二轮复习，特点是重点突出、着眼主干，注重学科内知识的综合应用：（3）讲评课：适用于一、二、三轮复习，特点是针对性强、目的性强、综合性强 3、二轮复习整体思路 ⑴指导思想：巩固、完善、综合、提高：巩固基础知识、基本能力和基本方法；完善认知结构（知识、技能、方法），查漏补缺；综合知识（增强知识的连接点，增强题目的综合性和灵活性，即将陈述性知识转化为程序性知识，将知识转化为能力），提高思维能力、概括能力和分析解决问题的能力，提高应试水平，提升学科能力。 ⑵复习模式：专题复习与综合训练、基础回扣融合。专题复习为主，综合训练为辅，归纳总结规律方法。 4怎样进行二轮复习教学设计？ ㈠加强集体备课，发挥集体优势，这是大面积提高教学质量的保证。在内容上要备考纲、高考题、教材、学生。 ㈡针对学生实际，形成个人备课。要备教学目标的达成，备教学过程的构建，备学生学习方式的选择，要精心设计课堂教学的各环节。 （三）强化规律意识，遵循备考规律，科学备考。 要注重基础，突出能力和联系，要遵循选题的四项基本原则，要坚持思维训练和能力理培养，提高解题能力，要狠抓学情反馈，提高教学的针对性，要狠抓讲练考评补五个环节的落实。 三、加强考题研究，增强复习针对性 （一）研究高考试题，分析命题规律。要深层次理解高考，分析高考阅卷标准及学生高考答题错误，认真研究高考试题，增强复习针对性。对过去高考命题的研究，目的是总结规律寻找突破口：从历年高考试题的整体研究中找共性；从各类试题的研究中找趋势，从对相同考点试题的对比研究中找变化，从各种模拟试题的集中研究中找动态和新意，从而跳出凭经验、走老路、程式化复习的框框，开拓性地抓复习备考 （二）有选择的使用高考题，可以增加复习的针对性，也可以培养学生的兴趣，引起学生关注，激发学生干劲。选用高考题，要针对所教学生水平实际，结合本省的考试特点和考试范围而确定。 （三）改编高考题。改编高考题也是培养学生学习的兴趣、增强复习针对性的有效的措施。常见的改编数学题的方法有：交换题目的条件和结论，加强或减弱题目的条件，增加设问，降低题目的难度，条件不变而改变设问的角度等。 5新课程高考二轮重要专题分析 二轮复习的总原则是强化重点，难点要有所突破，彻底解决疑点、易错点，消除盲点。选题要注意变换角度、背景新颖，要反映知识网络的交汇点，要培养学生全面掌控考试过程的能力。专题复习的内容：即高考试题的六个大题：函数方程不等式（含导数）、数列、三角、立体几何、解析几何、概率统计，选考内容等，要在知识的复习中突出数学思想方法的指导和应用，同时针对学生学习的弱点和难点，穿插探索开放性问题、分类讨论、最值范围问题、恒成立问题和应用题小专题，总结题型题路，固定解题方法。 1、三角函数复习建议： 熟记并灵活运用同角三角关系和诱导公式，注意“切化弦”、“1”的妙用等技巧，熟记正弦余弦函数的图像和性质：定义域、值域、单调性、奇偶性、周期性、对称性和区间上的最值，y=Asin(wx+)的图像变换。灵活并准确应用和角公式和倍角公式进行三角恒等变换，特别是降幂公式的逆用。灵活运用正、余弦定理解三角形以及与三角形有关的实际问题。适当关注三角与向量知识的综合。切记三角函数复习不宜过难，要注意通式通法的复习。 2、立体几何复习建议： 注重对基础知识(定理、方法)的理解和应用,线面、面面的平行、垂直的判断;面积体积的计算以及与球有关的组合体问题，线面角、二面角的求法; 加强三视图的识图用图的训练；理科注意综合法与向量法的结合,突出向量法.载体底面多以便于建系的常规图形：菱形、矩形、正方形、直角梯形、直角三角形等。加强解题的规范性指导. 加强创新题型的练习：最值型（08山东）和探究性（09宁夏）、存在性（09福建）问题 、与三视图结合的问题（07广东） 3、解析几何复习建议： 注重基础知识、基本方法的复习.圆、圆锥曲线有关的性质能熟练应用.常用的思想方法要熟练. 复习圆锥曲线时,理科以椭圆、抛物线为主;文科以圆、椭圆为主.要注意对直线与圆的复习. 突出解决有思路,解不出的问题.指导学生运算技巧,优化解题过程.在解题教学中,要多角度的引导学生去选取解法,找到最好的方法. 值得关注的几类问题：圆与圆锥曲线、圆锥曲线与