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人教版语文 三年级下册;我的发现;我的发现;我还积累了其他句子……;一朵美丽的玫瑰花插在花瓶里;读读认认;日积月累;日积月累;日积月累;读读背背;日积月累;送梓州李使君 ;返回;积雨辋川庄作 王维; 　漠漠水田飞白鹭， 阴阴夏木啭黄鹂。它描绘的是夏日时节、白鹭黄鹂在水田、林木之间飞翔、歌唱的情景。 ;雨过山村 王建; 雨里鸡鸣一两家， 竹溪村路板桥斜。它描绘的是雨中山村的景象，村路环曲、板桥横斜，小溪沿岸，则是翠绿的竹子，偶尔还从附近的茅舍里传来几声鸡叫，打破了小山村的沉静。 ;曲江二首 杜甫; 杜甫;破阵子 （晏殊） 燕子来时新社，梨花落后清明。 池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。 日长飞絮轻。 巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎。 疑怪昨宵春梦好，原是今朝斗草赢。 笑从双脸生。; 池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。它描绘的是池塘美景，斑斑点点的苍苔分散在池边， 树木枝间的黄鹂在欢快地鸣叫。这些诗句，不但展示出了由植物、山水所构成的静态画面，同时还加入了动物的活动，特别是一些小鸟的鸣叫， 使诗句所描绘的整个画面动静结合，不但充满了缤纷的色彩，而且莺啼鸡鸣， 让人在视听感觉的沟通、融合中体会其中所蕴含的美。 ;我还收集其他描写大自然的诗句;保护环境的标语牌：;引言;人教版小学语文三年级下册语文园地二口语交际 我们能做点什么 ;说话小提示： 1.家乡环境有哪些污染现象? 2.谈谈它给人们带来的危害。 3.我们能为保护家乡的 环境做点什么? ;;;火眼金睛， 发现环境污染及危害 ;空气污染的危害; 环境污染不仅在我们这个地区，在我们国家，而且在世界的范围内的危 害也非常严重，如南极臭氧层空洞，全球变暖。肆虐的沙尘暴，严重的泥石 流，最近我国的南方史无前例的暴风雪现象，不仅给南方人民造成巨大伤害， 也给社会造成高大1111亿的巨额损失。人们破坏环境，环境也给了人们惨痛 的教训。现在人类也逐渐认识到保护环境的重要性。 ;;;;;;;;空气污染之后;; 世界环境保护日为每年的6月5日，它的确立反映了世界各国人民对环境问题的认识和态度，表达了人类对美好环境的向往和追求。它是联合国促进全球环境意识、提高政府对环境问题的注意并采取行动的主要媒介之一。 ; 一直以来，田东县城区的生活污水和工业废水都是直接排入右江河， 现在好了，田东县城污水处理厂及配套管网项目一期工程于2011年11月 5日当天正式通水试运行。 ;保护环境 保护家园 我们该怎么做？;我们可以做些什么？;;;金点子行动 ??? 同学们，这一周我们学习了很多关于环保的知识，你一定深受启发，请为保护环境设计一个标语牌吧！;保护环境的标语牌 保护环境的建议书 保护环境的手抄报 ……;到这里相信大家都已经懂了许多，那么我们要保护身边的环境就要做到以下几点;读读精彩好句子;精彩语段; 天总是很蓝。蓝蓝的水面上总是倒映着大雁北飞的影子；绿莹莹的草地上缀满白白红红的小花，白色的小蝴蝶在花丛中舞蹈，蜻蜓落在远处的芦苇上，惊落一串露珠；看着生命都在快乐地忙碌着，我的心便也充盈着快乐，鼓着腮帮子吹起苇叶做的哨子，“嘀嘀”的声音便会在河面上传出很远，引得麻雀们也能安静好一阵子。 ;精彩开头;精彩结尾;写作要求 1、展开想象，写一写几年后家乡的环境 2、根据所写的内容自拟题目 3、语句通顺，内容具体，想象丰富而又合理 ;前后对比法;　　　 几年后的家乡环境（提纲） 　　　 ;开头：运用开门见山的方法直接明了地介绍现实生活中存在的一些环境污染，同时也点出人们已经觉察到环境的恶化。;中间：从各个方面来想象家乡几年后的环境情况，运用对比的形式来描述。　;结尾:表达自己的希望或心愿.;精彩题目; 我在沉睡中，突然，我被一个人拉走了。原来，这人是时光老人变的。 他拉起我的手带我来到了三十年后的家乡。于是，我迫不及待地想要到处走走。 我来到家乡的山林里，树木郁郁葱葱，空气清新甜润，河水清澈见底，小溪叮叮咚咚的唱着歌。动物们又蹦又跳，叶子新鲜娇嫩。人们也不再砍树木了，一切都是那样的美好。 我们来到城市，花儿欣然怒放，人们正在给花儿浇水，正在给小草施肥。哪里仍然是高楼大厦，车水马龙，但是却再也见不到汽车的尾气和化工厂的烟了，大自然也宁静了。 来到大海里，小鱼欢蹦乱跳；小虾东张西望；仿佛在说：“大海好美啊！大海变得比以前美丽多了！” 江河奔流不息，河水碧波荡漾，让人觉得这是多么美好，让人觉得大自然是不能破坏的，水也要珍惜的。