【优化方案】人教版2016年高考生物选修3专题2.1.1植物细胞工程的基本技术论述.ppt

;2．1　植物细胞工程 2．1.1　植物细胞工程的基本技术;学习导航;一、细胞工程的概念;二、植物细胞的全能性 1．含义：具有某种生物______________的任何一个细胞，都具有发育成______________的潜能。 2．表达过程 (1)脱分化：让已分化的细胞经过诱导后，失去其特有的______________而转变成未分化细胞的过程。 (2)再分化：脱分化产生的____________在一定的培养条件下,再分化出____________，进而形成完整的小植株。;三、植物组织培养技术 1．理论基础(原理)：_______________。;四、植物体细胞杂交技术 1．概念：将不同种的植物____________，在一定条件下融合成____________并把杂种细胞培育成_____________的技术。;2．过程;巧记 植物体细胞杂交：细胞融合先去壁，成功标志再生壁。组织培养为基础，远缘杂交也亲和。 3．融合成功的标志：杂种原生质体再生出____________。 4．意义：克服不同种生物____________的不亲和性。;1．判一判 (1)植物的种子能发育成完整的植株，体现了细胞的全能性 ( ) (2)离体的植物组织在一定的培养条件下分化出根和芽的过程属于脱分化( ) (3)植物体细胞杂交利用了植物组织培养技术( ) (4)植物原生质体融合的原理是植物细胞的全能性( );2．连一连 将下列植物技术与其对应原理连线;植物细胞的全能性、分化、脱分化和再分化;(2)表达全能性的能力大小(通常情况下)： ①受精卵配子体细胞。 ②植物细胞动物细胞。 ③具有持续分裂能力的细胞不分裂的细胞。 ④分化程度低的细胞分化程度高的细胞。;2．植物细胞全能性表达所需条件 (1)体细胞未表现全能性的原因：基因的选择性表达。 (2)体现细胞全能性的条件：;特别提醒　对全能性的理解 (1)全能性的原理是指含有细胞发育成完整个体所必需的“全套”基因但不是“全部”基因，如配子中有全套基因，所以配子具有较高的全能性。 (2)全能性的标志是已分化细胞发育成完整个体，不仅仅是形成某些组织或器官。; 下列围绕有关细胞全能性的叙述，正确的是(　　) A．植物体只有体细胞才具有发育成完整个体所必需的全套基因 B．高度分化的植物细胞只有处于离体状态时才有可能表现出全能性 C．植物体内某些体细胞没有表现出全能性，其原因是所含基因不同 D．紫色糯性玉米种子培育成植株，这反映植物种子具有全能性;[解析]　A项，细胞具有全能性的原因是细胞具有发育成完整个体所必需的全套基因，而配子也具有这样的全套基因，同样具有全能性，A项错误；C项，植物体内细胞没有表现出全能性，这是细胞内基因在特定时间和空间条件下选择性表达的结果，C项错误;D项,种子发育成植株，是正常生命历程，不属于全能性。只有B项是正确的，细胞全能性的表达前提是离体培养的细胞、组织或器官。;(1)植物体内细胞没有表现出全能性，其原因是什么？个体细胞的基因相同吗？为什么？ (2)若本题D项中玉米植株上的芽长成一棵小玉米植株，这属于细胞全能性的表现吗？ 提示：(1)基因有选择地表达。个体细胞的基因都相同，原因是这些体细胞最终都来自一个受精卵的有丝分裂。 (2)不属于细胞全能性的表现。;(2014·合肥高二检测)植物细胞表现出全能性的必要条件是 (　　) A．给予适宜的营养和外界条件 B．导入其他植物细胞的基因 C．脱离母体后，给予适宜的营养和外界条件 D．将成熟筛管的细胞核移植到去核的卵细胞内;解析：植物细胞全能性是指具有细胞核的高度分化的植物细胞(如茎的皮层细胞、韧皮部的薄壁细胞等)，离开母体后，在适宜的营养和外界条件下，细胞首先发生脱分化，然后恢复细胞分裂形成愈伤组织，再在一定的诱导因素作用下发生分化，最后形成具有根、茎、叶的完整植株。高度分化的植物细胞的全能性只有在离开母体后才能表现出来。成熟筛管细胞无细胞核。导入其他植物细胞的基因属于基因工程，与细胞的全能性没有必然的联系。;植物组织培养;2.植物激素在植物组织培养中的作用;特别提醒　光照对植物组织培养的影响 ①光照条件包括光照强度、时间和波长等，对于植物组织培养来说非常重要。 ②在愈伤组织的诱导阶段往往要暗培养(有利于细胞的脱分化产生愈伤组织，如果是在光照条件下，容易分化产生维管等组织，不利于产生大量的愈伤组织)，而在再分化的过程中一定要有光照。;3．实验操作(以胡萝卜的组织培养为例);; 如图所示为胡萝卜的韧皮部细胞通过无菌操作，接入试管后，在一定条件下，形成试管苗的培育过程。请据图回答下列问题：;(1)要促进细胞分裂生长，培养基中应有营养物质和激素。营养物质包括____________