爱在校园——健康恋爱.pptVIP

主讲人：王玉霞 单 位：山东华宇工学院经济管理系;有多少人正在恋爱？ 有多少人想谈恋爱？ 有多少人认为大学恋爱能走向婚姻殿堂？;; ;;;;;华中科大文华学院学生针对新生做的恋爱调查。 调查结果显示： 男生家长：七成支持孩子恋爱 女生家长：仅约三成支持孩子恋爱的 原因： 男生的父母：对孩子更容易“放手”，让他们在大学里更宽松地成长； 女生的父母：更注重她们的修养、安全，更希望在婚恋方面能谨慎。;一、什么是爱情？ 二、学生恋爱中常见的问题 三、恋爱同居 ; （一）爱情的概念 （二）爱情的本质 ;爱情,有人将他比作香醇的美酒,令人倾倒沉醉, 有人将它比作夜间荒野的篝火,给人带来希望和力量. ; 一、爱情概念;斯腾伯格的爱情三角理论; ;有的人爱情平静似水， 有的人爱情澎湃如潮； 有的人爱情亲密无间， 有的人爱情若即若离， 有的人爱情天长地久， 有的人爱情昙花一现。;爱是一种能力;三方面： 施爱的能力 接受爱的能力 自我成长的能力 ;《中国式离婚》林小枫在经历了婚姻的长途跋涉、品尝了婚姻的酸甜苦辣、大彻大悟后的说： 林小枫说： “我以为爱就是拥有，就是占有，现在我懂了，不是，远远不是。” “爱同时还是宽容宽厚，是通达，总之，爱，是需要能力的！因为我不具备这个能力，所以我失败了，所以我爱的人才会这样不顾一切的要离我远去。” 她满脸泪水的重复说： “爱是需要能力的。那就是，让你爱的人爱你。” ;爱是一种责任，一种一生都不可改变的责任。 现在，少男少女们把爱说的都十分的“EASY”，天天都是甜言蜜语，“我爱你””I love you!”、 “你是我的唯一”、“你是我的爱”、“我永远爱你”之类的话天天挂在嘴边； 可他们知道这些话说起来容易，做起来有多么的不容易吗？ ;有人问一个有女朋友的高中生： 你知道爱是有责任的吗？ 高中生笑笑说： 开玩笑，爱不就是玩玩嘛？你开心，我开心，不就得了，不好就散。 责任感的缺失，也是现在未婚妈妈一天比一天多的原因。;尊重对的人格、隐私，让对方有自己的空间 ;美心理学家爱德华.霍尔顿提出，人际距离分为四种： 公众距离：3.6m到目光所及 与陌生人的距离 公共场所 社交距离：1.2—3.6m 相识但不熟悉 进退比较容易，即可发展友谊，又可彼此寒暄，纯粹应付 个人距离： 0.46—1.2m 同事、同学、朋友、邻居等 距离有限，说话一般避免高声 亲密距离： 0 —0.46m 亲爱的人、家庭成员、最好的朋友，可以有身体接触，话语富于感情，并排斥第三者加入。 ;尊重就是努力使对方成长和发展自己，是让自己爱的人以他自己的方式和为自己而成长，而不是服务与我。 爱一个人就应该接受他本来的面目，而不是要求他成为我们希望的那样。 只有当自己独立的时，才能得到尊重。;三、大学生恋爱中常见的问题;“ 我的世界只有你” “爱情就是一切，是全部生命价值的所在” 这种爱情至上的观点在大学生中比较常见。 谨记： 爱情不是生活中最重要的东西，更不是唯一的内容。 亲情、友情和生活本身丝毫不逊色于爱情 “神圣的爱情”主要是要显示爱情的纯洁性，而并不是要将爱情夸大为生活的最高目的。;1、未来老公的形象？ “高” “富” “帅” … … 2、现在男友的真实情况？ 　爱情理想化的人，往往把人的各种优秀品质集中在一个梦中情人身上，因此，当他们用这一理想模式去衡量现实生活中的异性时，发现对方总不能尽如人意。 ;校园爱情只谈恋爱，不谈婚姻 说好时间的爱情 爱恋只是为了获得经验 毕业季，就是分手 这种观点或许在校园中还并非主导，但已开始被越来越多学生提及。 谨记： “为获得经验而爱，代价是不是太大？会不会使纯洁的爱情变味儿？” 这是任何一个慎重对待爱情的大学生必须考虑的非常现实的问题。;“把在大学恋爱当做一次经历来谈，有待商榷，这不是负责任的表现。 毕业不是分手季，而是新的开始，如果能把大学这段美好纯洁的感情延续下去，是非常可贵的，将来婚姻中也有很多共同的回忆和话题。” “没有责任，那是一种相互伤害。”;随机抽取的大一至大四的100名大学生进行。 当被问“大学生应出于何种目的谈恋爱？” 结果： 45%同学选择“丰富业余生活” 30%的同学选择“摆脱孤独和寂寞” ;“宁在宝马车上哭，不在自行车后笑” 一名女生坦言： “物质基础要有。如果有两名男孩子，都喜欢我，和他们在一起都很开心，为什么不选择物质有