八年级历史上册 第14课《难忘九一八》课件.ppt

;第14课;（一）“使满蒙脱离中国本土，置于日本势力之下，由日本来参予该地的主权，并由日本担当该地的治安工作。” “惟欲征服支那，必先征服满蒙，如欲征服世界，必先征服支那。”—《田中奏折》 “满蒙并非中国的领土。” “今天之满蒙地位……不仅在我国国防上，就是在经济上，也可以说是我国的生命线。”;九一八事变背景;九一八事变;1、为发动侵略中国的战争而制造一个借口;试一试：阅读材料，说说蒋介石对九一八事变的态度;蒋介石的态度：不抵抗;蒋介石为什么采取不抵抗政策？;1932年，日本扶植清朝废帝溥仪建立起了伪满洲国 ;华北危急！！！;中国共产党：;一二·九运动;西安事变背景：; 身临其境 如果你是共产党的领导，张学良、杨虎城把蒋介石捉起来后，你准备怎么处理蒋介石？; 我是小小评论员 在十年内战中，蒋介石杀害了成千上万的共产党人和革命群众，西安事变捉住了蒋介石，中国共产党不仅主张不杀他，反而主张和平解决，释放他。这是为什么？ ;议一议：从共产党促成西安事变的和平解决这件事看，我们从中能看到什么？ ;西安事变和平解决的意义：;2001年10月15日江泽民总书记发给张学良亲属的唁电中称张“是伟大的爱国者，是中华民族的千古功臣”;课堂小结：; 练一练，你会了吗？ 1、著名歌曲《松花江上》唱出了中国军民的亡国之痛和期盼光复故地的思乡之情。它出现的背景是（ ） A “九一八”事变 B. “一?二八”事变 C.卢沟桥事变 D “.八 ?一三”事变 2、九一八事变后，东北三省全部沦入日寇之手。其根本原因是（ ） A、日军的攻势太猛 B、东北军防守不力 C、蒋介石命令张学良不予抵抗 D、张学良为了保全东北军的实力 3、中国人民的局部抗战开始于（ ） A、七七事变 B 、 “八 ? 一三”事变 C、柳条湖事件 D、九一八事变 4、西安事变的和平解决，标志着国共两党第二次合作的初步形成。如果你编写《西安事变》剧本，下列哪一位历史人物不可能出现在西安谈判的场景中？（ ） A、毛泽东 B、蒋介石 C、张学良 D、杨虎城 5、在西安事变和平解决的过程中，其主导作用的是（ ） A、中共和平解决西安事变的方针和周恩来等人的努力 B、张学良、杨虎城“逼蒋抗日”的爱国热情和行动 C、国民党内亲英美派积极奔走营救蒋介石 D、蒋介石接受停止内战、联共抗日的主张; 读一读，你有何收获 阅读下列材料 材料一 无论日本军队此后如何在东北寻衅，我方应予不抵抗，力避冲突。 材料二 中国亡于帝国主义，我们还能当亡国奴，尚可苟延残喘；若亡于共产党，则纵肯为奴隶亦不可得。 回答： （1）材料一是出现在哪一重大事件前后？ （2）材料一的态度如何？ （3）根据材料二说明采取材料一中态度的真实意图。 （4）此态度造成了怎样严重的恶果？