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;;葫芦娃,葫芦娃,七个葫芦一朵花。风吹雨打,都不怕,啦啦啦啦。叮叮当当咚咚当当,葫芦娃,叮叮当当咚咚当当,本领大;我的童年季羡林;
季羡林(1911—2009),学者、翻译家、作家。山东临清人,字希逋、齐奘。1934年毕业于清华大学。国际著名东方学大师、语言学家、文学家、国学家、佛学家、史学家、教育家和社会活动家。历任北京大学副校长、中国社会科学院南亚研究所所长,是北京大学的终身教授。
早年留学国外,通英、德、梵、巴利文,能阅俄、法文,尤精于吐火罗文,是世界上仅有的精于此语言的几位学者之一。生前曾撰文三辞桂冠:国学大师、学界泰斗、国宝。
; 当代学者、语言学家、文学翻译家、史学家、教育家和社会活动家。著有散文集《天竺心影》《朗润集》《留德十年》《牛棚杂忆》等。;二、积累字词;龙肝凤??:比喻极难得的珍贵食品。
不以为然:不认为是对的,表示不同意(多含轻视意)。
光大门楣:光耀门庭,光宗耀祖。门楣,门庭、门第。
习以为常:常做某种事情或常见某种现象,成了习惯,就觉得很平常了。;肃然,恭敬的样子。形容产生严肃敬仰的感情。;三、感知课文(内容、结构)围绕“我的童年”,作者写了哪些人哪些事? ;第一部分(1)总写作者对童年的感受
第二部分(2——13)写我童年的生活
第一层(2——10)交代我的生活背景,回忆童年在家乡的生活。
第二层(11——13)离开故乡,抒发思乡之情;四、合作探究; 1、作者开篇即说“?回忆起自己的童年来,眼前没有红,没有绿,是一片灰黄”结合课文,说说作者为什么如此形容自己的童年?;合作探究;;
前言:童年生活一片灰黄
最穷的村中最穷的家:交代家庭情况
我
父辈们:记叙父辈们的艰辛生活
的
每天最高的享受:奶奶给“我”白面馒
童 头、偷吃白面饼子
年 开始认字:学习认字、交代小伙伴的情况
离开故乡:到济南求学、思念故乡与亲人
; 本文回忆了我的童年生活,再现了20世纪初山东农村劳动人民的真实生活状况。文章通过回忆童年那一段极其艰苦辛酸往事,表现了童年生活的艰苦和辛酸,表达了对亲人和儿时伙伴的无限怀念之情,以及对家乡的思念之情,并对现在的孩子寄予了殷切的希望。;
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