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学习目的;观点一:学生的主要任务是学习,与异性交往是长大以后的事情。
观点二:中学生还不成熟,不懂事,不具备与异性交往的条件
观点三:与异性交往很容易发展为“早恋”,使中学生犯错误
观点四:中学生与异性交往是少数学生的行为,“好学生”不应该仿效。
观点五:中学生与异性交往没有什么好处;随着青春期的到来,青少年的心理和生理都在发生变化。逐渐从异性疏远期(11、12——13、14)向异性亲近期(14、15——16、17)发展。渴望了解异性,亲近异性。;世界由男女两种性别的人构成,男生女生的交往是不可避免的,男女生建立友谊的交往是正常的。;男女交往是青春期的正常现象。
由于青春期心理和生理的变化,渴望与异性交往,是正常情感的流露。
当然,应该学会正确处理和异性的交往,以不影响身心健康,不影响学业为前提;“不一样的野餐”; ①???女生正常交往可以互补,使集体更加团结;出谋划策; 某校初三女生李某,热情大方。与男生交往没有什么心理负担。但她母亲却怀疑她对某男生“有意思”并找到了学校,将自己的怀疑告诉了老师。老师不分青红皂白对其进行了公开批评。;在交往中,正确对待同学的闲言碎语和
老师、家长的干涉与误解; 李磊是一位又矮又瘦的初一男生。他总觉得自己长得没有男了汉的形象,平时害怕与女生打交道,觉得女生看不起自己,担心与女生交往会遭到拒绝。看到别的男生都能和女生很自然地交往,他感到很苦恼。为此,他也想改变自己的不良境况。一次,他在做数学题时遇到了一道难道,便鼓足勇气,带着几分紧张向一位学习成绩好的女生张怡请教。碰巧张怡有急事,就让他等她回来再一起探讨。李磊马上觉得很没面子,从此就更不愿意与女生交往了。;;我对李磊的建议;结合下面的两副漫画,思考;结论:男女异性同学要正确交往;结论:男女生交往应正确把握分寸;3、男女生如何正常交往?; 男女各占半边 天,无论缺少了谁,都无法画成一个圆。
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