六年级信息技术下册答题.docVIP

PAGE  重庆九龙坡区陈家坪小学信息技术教案（六年级） 第一课 开学常规教育 【教学目标】 1．让学生了解本学期上课过程中的学习要求； 2．理解学习过程中的注意事项，预防安全事故的发生； 3．了解本学期的主要教学内容和教师的教学安排。 【重难点分析】 教学重点：了解本学期的主要教学内容和教师的教学安排。 教学难点：理解学习过程中的注意事项，预防安全事故的发生。 【课时安排】 1课时 【教学过程】 教学环节教师活动学生活动备注一、组织排队、带学生到电脑室 二、组织学生进教室上课 三、讲述以后上课过程中的要求 四、选举小组长 五、介绍本学期的学习内容教师组织学生在教室外排队集合，并强调本期排队时和到电脑室行进过程中的注意事项： 1．不拥挤； 2．不随意讲话； 3．排队要快、要整齐； 4．行进过程要保持安静、靠右行、不推挤。 在学生到电脑室门外后，组织学生进入电脑室上课。此时向学生说明到电脑室和打开电脑的要求，并为学生编排座位。 要求： 1．进入教室后，按教师安排的位置，如有特殊情况可征得老师同意后，相互调节。 2．检查自己位置的卫生情况和电脑是否有异常。 向学生讲述以后上电脑课的过程中的注意事项和要求： 1．不准带与上课无关的吃的东西、玩的东西到电脑室，特别不能带水和磁铁； 2．上课过程中不允许随意调换位置； 教师组织每组的同学为自己的小组选取小组长。 教师向学生介绍本学期所学的内容。在体育委员组织下到教室门外进行排队，听取教师提出的要求。并在教师带领下到电脑室。 根据教师的要求和安排进行电脑室。有特殊情况可征得老师同意后调动自己的位置。 听取教师讲述的注意事项，有问题可向教师提出。 为自己的小组选取小组长。 听取教师的介绍，提出自己的看法。【相关概念】 【教学反思】 第二课 有趣的机器人 【教学目标】 1、?了解机器人发展的点滴故事，体会机器人与人工智能的关系。 2、?了解认识各式各样的???器人并了解其功能与作用。 3、?激发对机器人与人工智能的学习兴趣。 【重难点分析】 认识各式各样的机器人并了解其功能和作用。 【教学过程】 教学环节教师活动学生活动备注 一．引入新课 二．教学内容 三．总结  一、组织教学，安全教育 二、谈话引入： 同学们，21世纪将是机器人不断普及的世纪。机器人会说话、会做家务、会下棋，还会踢足球、潜水、探月……机器人越来越|“聪明”，我们赶快去了解机器人的奥秘吧。 三、新课教学： 1、?准备有关机器人的丰富图片、视听以及有趣故事并利用多媒体进行呈现。2、?鼓励学生通过互联网收集有关机器人的信息，并正确的进行引导。3、?对于机器人、人工智能的概念主动体会和感性认识，同时鼓励学生的想象力和创新。 4、练一练：P7 5、小结  同学们纷纷作答。 。 学生听老师讲解。 【教学反思】 第三课 虚拟的机器人 【教学目标】 ?初步了解和掌握robolabonline虚拟机器人教学系统的使用方法。2、?学习掌握机器虫的组成及基本动作的控制方法。3、?部分机器人任务完成的尝试与体验，加深对人工智能的理解。 【重难点分析】 机器虫的组成与基本动作控制方法。 【教学过程】 教学环节教师活动学生活动备注 一．引入课题 二．教学内容 三．练一练 四．总结 。 一、组织教学 二、引入，看书教材第一自然段 三、新授： 1、?马达传动方向是学生认知的难点，提供视频和实物给学生实验很有必要。必要可以制作练习课件给学生以操控实感。2、?建议指导学生反复的练习、分析、推演，以熟掌握机器虫运动控制方法，打好学习基础。3、?学生在利用虚拟系统学习、体验、观察时，引导学生比较预想与系统呈现的区别，引导对这种区别产生原因的分析。 4、学习知识窗《机器人与世博会》 5、探一探P16 6、小结，安全提醒出教室 让学生欣赏Flash动画。 同学观察一下这些窗口。 学生尝试制作小猴做操动画。 听老师讲解。  第四课 听话的机器人 【教学目标】 学习并掌握程序编辑器的使用方法，能按要求编写、调试成功简单的程序，控制机器虫完成既定任务。2、通过任务分析、方案讨论、优化设计、调试方案的程序设计流程教会学生初步程序设计思路。3、发挥小组合作学习的优势，群策群力，多角度设计方案，体验合作、创造、成功的快乐与喜悦。 【重难点分析】 重点：掌握机器人虚拟系统程序编辑器的使用方法。难点：比较和选择最优化的设计。 【课时安排】 1课时 【教学过程】 教学环节教师活动学生活动备注 一．引入课题 二．教学内容 三．练一练 一、组织教学 二、谈话引入： 机器人的“智