【创新设计】2015-2016学年高一政治人教版必修1：4.10.1全面建设小康社会的经济目标资料.pptVIP

第十课　科学发展观和小康社会的 经济建设 学案1　实现全面建成小康社会的目标;要点晨背 1.总体小康实现的表现：至20世纪末，人民生活总体上达到小康水平，实现了由贫困到温饱、再由温饱到小康的历史性跨越。 2.总体小康的特点：低水平的、不全面的、发展很不平衡的。 3.全面建成小康社会的新要求：(1)经济持续健康发展。(2)人民生活水平全面提高。(3)资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展。;;合作探究 课前自学，课堂互动;(2)表现：至20世纪末，我国胜利实现了现代化建设“三步走”战略的第一、第二步目标。城乡居民的生活水平、生活质量明显提高。千百年来始终困扰中国人的吃饭问题从此得到解决，人民生活总体上达到_________，实现了由贫困到温饱、再由温饱到小康的历史性跨越。 (3)特点：_________、_________、发展很不平衡的小康。;2.全面小康目标 (1)时间：到2020年。 (2)特点：建成全面惠及十几亿人口的_________的小康社会。 (3)具体目标：①将成为_______基本实现、综合国力显著增强、国内市场总体规模位居世界前列的国家。 ②成为人民富裕程度普遍提高、生活质量明显改善、_____ _____良好的国家。;③成为人民享有更加充分_________、具有更高文明素质和精神追求的国家。 ④成为各方面制度更加_____、社会更加充满活力而又安定团结的国家。 ⑤成为对外更加开放、更加具有_______、为人类文明作出更大贡献的国家。;想一想 全面建成小康社会有什么特点？ 提示 全面建成小康社会两个特点：一是时间的长期性，大约需要20年时间；二是建设进程的不平衡性，全面小康社会并不是要求所有地区在同一时间内达到全面小康，而是有条件的地方可以发展得更快些，相对落后的地区要奋起直追，加快发展。;家住农村的老刘凭着聪明智慧，发家致富，和城里人一样，住上了小洋楼，买上了私家车。对此，他认为农民和城里人没什么差别了。2014年暑假决定带领全家人进行全国游，一路走来，既看到了东部沿海的高楼林立、灯火璀璨、丰富的文化生活，也看到了西部的贫穷、落后；既看到了全国各族人民物质生活水平的提高，???看到了地区、城乡、群体之间的差距。老刘很困惑：“我国都已经实现小康社会了，咋还有那么大的差距啊？”;问题探究 (1)老刘为什么认为农民和城里人没什么差别了？ 答案　近年来，农村经济不断发展，老刘家的生活质量明显提高，其生活总体上达到了小康水平。因此认为和城里人没什么差别了。;(2)从材料中可以看出当前的小康具有什么样的特点？ 答案　我国人民生活总体上达到小康水平，人民的生活实现了由温饱到小康的跨越，但是我国当前的小康是低水平、不全面、发展很不平衡的小康。;名师点拨 1.比较总体小康与全面小康;区别;2.正确理解总体小康社会的特点 (1)低水平：是指我国经济总量达到一定规模，但人均水平还比较低。 (2)不全面：就是目前的小康基本上还处于生存性消费的满足，而发展性消费还没有得到有效满足，社会保障还不健全，环境质量还有待提高。 (3)不平衡：是指城乡之间、地区之间、不同收入群体之间的小康水平存在很大差距。;典例1　目前，我国已经实现总体小康，正在为建设全面小康社会目标而奋斗。对我国现阶段的小康水平认识正确的是(　　) A.全国人民都已经达到以享受资料消费为主的生活 B.是少数人的小康，多数人还处于贫困状况 C.是全面的小康，政治、经济、文化等各方面已经很进步、很完善 D.是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康;解析　我国现阶段的小康是总体小康，是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康，还侧重于物质方面的小康，故D项正确； A、B、C三项说法错误。 答案　D;探究二　全面建成小康社会的新要求;(3)工业化基本实现，信息化水平大幅提升，_______质量明显提高，农业现代化和社会主义新农村建设成效显著。 (4)区域协调发展机制基本形成。 2.人民生活水平全面提高。 3.资源节约型、_________型社会建设取得重大进展。;判断 ①全面建成小康社会就是全国人民同时达到小康水平。 提示 错误。小康社会的建设是一种不平衡的发展过程，不能认为全面建成小康社会就是全国人民同时达到小康水平。 ②全面建成小康社会的经济新要求就是全面建成小康社会的新要求。 提示 错误。全面建成小康社会的经济新要求侧重强调经济方面；全面建成小康社会的新要求还涉及政治建设、文化建设、生态建设、社会建设等方面。;探究升华;问题探究 (1)结合材料，谈谈我们要建成的全面小康社会有什么特点？ 答案　全面小康社会的特点是更高水平、比较全面、发展比较平衡。;(2)依据材料，请概括全面建成小康社会的新要求