班主任工作经验交流材料_1.docVIP

班主任工作经验交流材料 作者:祁县中学 张永生 　　下学走在回家的路上，“转角#8226;爱”——我突然对写在小巷墙上的一句早已张贴了许久的广告词产生了莫名的兴趣。但我不知这个广告是何意。我一边走，一边心里把玩着这个词“转角#8226;爱”，突然，电光火石般一种灵感冒了出来——“转换一个角度产生的爱”；或者“转换一个角度去看，可以产生爱”。由此我想到，现在班主任工作的本质和出发点，何尝不是转换思想转变观念，进而转变工作作风和教育手段呢! 在“转”字上做文章，从“转”字里找班主任工作的有效方法，怎一个“转”字了得！我想到了以下三个“转变”—— 　　一、转换一种思维观念，“蹲下来”去爱学生。 　　二、转换一种教育的方式和手段去爱学生，才可以生成爱。 　　下面我结合本学期自己的一些做法，从上面两个角度谈一谈??主任工作的体会，谈不上经验，只是一些思考和做法。和各位同仁切磋、交流。 　　一、转换一种思维观念，“蹲下来”去爱学生。 　　新课程培训时，专家们都说，教师做的越久，“教师本位”的心理就越严重。而克服它的最好方法就是“心理置换”，即教师尽可能地蹲下来，设身处地地以学生的眼光、站在学生的角度来看待问题。通过师生角色互换，“蹲下来”看学生，班主任和学生才能平等的交流，学生才会向你袒露一个真实的自我。对此我有切身的感受：在这次师德师风建设学生征文活动“老师，