七上生物期末综合复习资料.ppt

生物的生命现象（生物的基本特征）;生物圈的概念地球上所有生物生存的圈层叫做生物圈。;科学探究的过程： ;;显微镜;;;1.转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止。 注意：此时眼睛一定要看着物镜！;;;物像对照;;草履虫培养液;植物细胞分裂过程;总结： 生物体能够由小长大，是由于—— 细胞的（ ）使细胞数目增加， 细胞的（ ）使细胞体积增大。 ;A 保护组织;A;绿色开花植物是由六大器官组成。;植物体的结构层次;器官：;动物或人体的结构层次;组 织;海带;藻类植物的主要特征：;地钱;苔藓植物;常见的蕨类植物：;蕨类植物共同特点：; 都很发达;蒸腾作用的定义:水分以气体状态从体内散发到体外的过程。 蒸腾作用的主要器官：叶 蒸腾作用的意义 1、吸收水分 2、促进运输水分和无机盐 3、散热; ; ——叶片 ——茎 ——根;将叶片背面向上平展在木板上。;;观察保卫细胞的形态、结构；叶肉细胞、表皮细胞的形态以及排列特点。;;;1、暗处理; 将带火星的细木条插进管内，观察到什么现象？这说明了什么问题？;1、碳酸氢钠溶液的作用？ 2、比较试管内液面下降至标记处所需的时间 3、 结论：;A;;右面是光合作用实验的示意图，据图回答下列有关问题。 （1）将天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是将植物叶片中的 等有机物耗尽。 （2）将叶片的一部分从上下两面遮盖起来，这种设计方法在实验中起　??????作用。 （3）叶片经过酒精处理后，向叶片滴加碘液，未被遮盖的部分变成了蓝色，说明了叶片的这一部分内有 形成。 （4）根据光合作用过程所需的条件、原料和产物，尝试完成下面的光合作用反应式。 ;2个经典的实验:;a;17世纪，范·海尔蒙特的实验;实验一; 当有的人重复普罗斯特勒的实验时,有的成功，有的总是失败，这是什么原因呢?;有机物＋氧气 二氧化碳＋水＋能量;;利用光合、呼吸作用原理用于农业生产增加产量的办法有： 1、适当增加二氧化碳浓度（大棚蔬菜或作物） 2、合理密植 3、间作套种 4、适当增强光照或延长光照时间 5、增加昼夜温差 ;;一、环??动物—无脊椎动物;1、代表动物：;1、代表动物：;代表动物：家鸽;（3）呼吸：;哺乳动物（最高等的动物类群）;人和脊椎动物的运动系统由____、 _______和_______组成。;关节囊;肌腱;肱二头肌;;社会行为的群体内部形成一定____,成员之间有明确的_____，____还有_____。注意：不是所有群体生活的动物都有社会行为。 将下列具有社会行为的动物画横线。蝗虫、白蚁、蜜蜂、猕猴、羚羊、养鸡场的鸡、狮子、鲫鱼、大雁; 生物圈中的微生物; 细菌;真菌;对比记忆三种微生物; 细菌、真菌在生物圈中的作用;生物的多样性