七年级_下册_生物_第二章_第二节_消化和吸收资料.ppt

第二节 消化和吸收;一、成功目标;二、成功自学;请小组代表汇报以下问题： 1、了解27-28页《探究》部分内容。得出本实验的结论 2、理解消化的概念。 3、认识消化系统的组成和功能。 4、了解吸收营养物质最多的是大肠还是小肠？ 5、描述P31《技能训练》中的问题。;1、了解27-28页《探究》部分内容。得出本实验的结论;食物的消化;食物的消化; 讨论（1）与同学交流这项探究的过程、结果和结论。你的结论与其他同学的一样吗？如果不一样，与同学一起分析原因。;（2）牙齿、舌和唾液的作用，有什么区别和联系？;（3）口腔中有什么物质使淀粉的性质发生了变化？;2、消化的概念。;3、消化系统的组成和功能。;一.消化系统的组成和功能;;唾液腺;胃;前面;胰脏;小肠;4、了解吸收营养物质最多的是大肠还是小肠？ ;5、描述《技能训练》中的问题。;1、Y 2、淀粉在口腔??开始被消化；脂肪在小肠内开始被消化；蛋白质在胃内开始被消化。 3、D代表小肠，小肠内有肠液，胰液和胆汁，含有消化糖类、蛋白质、脂肪的酶。; 1、我们在吃馒头时越嚼感觉越甜，这是因为（ ） A 淀粉在口腔内被分解成了葡萄糖 B 淀粉在口腔内被分解成了麦芽糖 C 唾液变成了葡萄糖 D 口腔内产生了葡萄糖 2、经常酗酒的人，最直接受到伤害的消化器官是（ ） A 胃 B 小肠 C 大肠 D 口腔 3、 人体消化食物和吸收营养物质的主要器官是( ) A 口腔 B胃 C 小肠 D 大肠; 1、唾液淀粉酶消化淀粉的最佳温度是（ ） A 30℃ B 35℃ C 37℃ D 40℃ 2、淀粉经消化后，变成能够被人体吸收的小分子物质是（ ） A葡萄糖 B 麦芽糖 C 氨基酸 D 脂肪酸 3、人体最大的消化腺是 ( ) A胰腺 B 肠腺 C 肝脏 D 胃腺;亲爱的同学们： 你今天收获了哪些知识呢？赶快想一想吧！ ——————————————— ——————————————— ———————————————;作业