三年级语文下册_科学的种子1_北京版资料.ppt

科学的种子;读一读;科学的种子; 1.什么叫奇思妙想？“我”的奇思妙想是什么？ 2.你觉得“我”的哪个奇思妙想最吸引你？你打算怎样介绍给大家听？ ;1.“探访”一般都是去探访朋友，这里说探访天涯，你感受到了什么？ （到天涯就像到朋友家一样方便，充满了想象力。） 2.望着这个美丽的星空，我插上了想象的翅膀，真是个了不起的孩子。怎么朗读这句话效果更好呢？ ;3.星空让我有无限的暇思，还有什么让我插上想象的翅膀？ ;学习第四小节： 1.“牧”是什么意思？我们平常常说牧羊，在这里作者却说牧鱼，你体会到了什么？ 2.从“安家”这个词语你又体会到了什么？读出来。 ;3.在第一小节中说“时代发生了很大变化”，从课文中找一找，课文为什么这样写？想一想第二小节与三、四小节之间是什么关系？ （体会课文对比的写作手法。） ;4.你认为我的??法怎么样？结合诗歌谈自己的理解。 5.你觉得该怎样朗读？;学习第五第六节： 1.朗读课文思考：科学的种子是什么？ 2.海底世界这么富饶，我们都希望能够在那里安家，想象的真奇妙！你有什么体会想向大家说呢？ ;3.怎样把我的理想有感情地读出来？ 是啊！如果说科学是一粒种子，这种子已在心田萌发，明天，闪着奇光的科学之果，将献给我们美好的国家。; 同学们，你是否也有过奇思妙想呢？这就是你心中的科学的种子，那就让它赶快发芽吧！说出来让你的伙伴一起分享！ 或者将自己的奇思妙想以诗歌的形式写下来。