湖南科技学院特色专业评估指标体系.docVIP

湖南科技学院特色专业评估指标体系 一级 指标二级指标指标内涵评分Ki自 评 得 分专 家 评 分A级标准C级标准分值MiA 1.0B 0.8C 0.6D 0.41.专业建设方案与人才培养计划（15分）1.1专业建设方案建设目标符合本校办学定位和特色发展方向,改革思路清晰，定位准确,科学可行；有明确的总体建设计划与年度计划，实施效果好建设目标符合本校办学定位和特色发展方向,改革思路较清晰，定位较准确；有总体建设计划和年度计划，实施效果较好51.2人才培养计划培养目标符合时代要求，培养要求定位准确，符合社会发展需要并具有鲜明特色培养目标符合时代要求，培养要求定位正确，符合社会发展需要并具有一定特色4教学计划符合培养目标的要求，具有创新性、科学性，有利于人文素质和科学素质提高，有利于创新精神和实践能力的培养教学计划基本反映培养目标的要求，具有一定创新性、科学性4教学计划可操作性强，实施效果好教学计划可操作性较强，实施效果较好22.师资队伍 （14分）2.1队伍结构专业带头人具有深厚的专业背景、较高的教学科研水平和知名度专业带头人在该学科中具有一定知名度和社会影响力3教师队伍结构（职称、年龄、学历）优化，梯队合理，发展趋势良好。专任教师中具有硕士及以上学位比例≥50％【1】教师队伍结构（职称、年龄、学历）较优化，梯队较合理，素质良好。专任教师中具有硕士及以上学位的比例达到40-50％42.2教师上课情况专业基础课和专业课60%以上由教授、副教授讲授重要专业基础课和专业课40－55%由教授、副教授讲授3近5年55岁以下教授、副教授每学年本科生上课率达100%近5年55岁以下教授、副教授每学年为本科生上课率达90%43.教学条件 （13分）3.1专项经费投入用于专业师资队伍建设、实验室建设、课程建设、教材建设、教学方法及现代教育技术等专项的建设经费充足，经费使用合理用于专业师资队伍建设、实验室建设、课程建设、教材建设、教学方法及现代教育技术等专项的建设经费较充足，经费使用较合理23.2教学设施建设实验室设施完善，设备先进，有专用图书资料室，种类多，有专项购置经费；有多个稳定的校外实习基地；有教师开展教研活动的场所实验室设施较完善，设备较先进，有专用图书资料室；有稳定的校外实习基地33.3实践教学实验开出率达100％；设计性、综合性实验比例较高；实验室开放项目多，覆盖面广，时间长，效果好实验开出率达到教学大纲要求的90％，有设计性、综合性实验；有开放实验室，效果较好3各类实习目的明确，内容丰富，时间有保障，效果好各类实习目的明确，内容较丰富，时间有一定保障，效果较好3毕业设计（论文）一人一题，选题注重新颖性和实际价值 毕业设计（论文）基本无多人同题现象，选题较注重新颖性和实际意义2 4.教学改革与管理（26分） 4.教学改革与管理（26分）4.1教学内容与课程体系改革教学内容与课程体系改革符合高素质人才培养要求，能集成、整合、深化已有教学改革成果教学内容与课程体系改革符合人才培养要求，较注意集成、整合、深化已有教学改革成果2教学内容重视对学生创新精神、实践能力和创业能力的培养教学内容侧重对学生基础知识的传授2近5年获1项省精品课程立项或校精品课程立项近5年有校级重点建设课程34.2教材建设近5年获1项教材奖，或主编1部省部级以上规划教材，或获2项以上校级教材立项近5年有校级教材立项2使用近3年出版的新教材所占比例达50%使用近3年出版新教材所占比例达30%2公共课及基础课选用面向21世纪课程教材、“九五”、“十五”、“十一五”国家重点教材和国家教学指导委员会推荐的教材；专业课及专业基础课使用国家级出版社出版教材或有特色的教材，或外文原版教材；实验教材配套齐全使用达到省级水平的教材，实验教材基本齐全24.3教学方法和教学手段改革积极探索教学方法和考试方法改革，注重启发式教学较积极探索教学方法和考试方法改革，教学较注重启发 3积极运用现代化教学手段，专业必修课多媒体授课课时比例达到15%，有一定数量自行研制开发的多媒体课件，且教学效果好，积极开发网络课程注重运用现代化教学手段，有自行研制开发的多媒体课件，较注意课程电子资源建设