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湘版教材第十二册六年级 第一课 请到绿色商店来 执教 ：王雪君 教学目的： 1、调查搜集自己喜欢的绿色商品包装，并初步认识商品包装设计的基本知识。 1、了解绿色食品的概念和基本特征，尝试为一种绿色食品做一个合理的包装设计。 2、认识绿色标志，并了解其寓意。 2、 培养学生的设计意识，发展创新思维和审美能力。 3、感受艺术与生活的紧密联系，增强对艺术、生活的热爱及对生态环境的关注。 教学重难点： 创作中能比较合理的使包装设计中图案与文字达到和谐统一 教学具的准备： 各式包装，彩笔等 一、导入 1、 我手中有两款饮料，若你到超市购买，你会选择那一款？为什么？ 2、 小结：看来包装十非常重要的，包装不仅可以保护商品免受挤压，冲撞，还可以让我们了解商品的名称、内容、属性及与其他物品之间的区别。 在市场竞争日益激烈的今天，同等质量的商品要想在超市琳琅满目的货架上获得消费者的青睐，包装的图案与文字的精美别致十最重要的促销方式。 板书： 图案 文字 二、 分析包装上的图案和文字 现在黑板上有牛奶、豆奶等知名品牌的包装设计，你最欣赏哪一个包装？从设计的图案与文字上说说你的看法！ 小组讨论，发言 （引导图案包括“抽象”图案：几何形、随意形或简洁的自然形； “具象”图案：物品的形象； “文字”包括“品名”和“产地”；） 板书：图案 （抽象 具象） 文字（品名 产地） 小结：综上所述，包装的图案与文字的和谐统一就是我们追求的设计效果。 三、 走进绿色物品包装 1、 同学们再看看我们这一组商品包装除了相关的图案和文字之外，还有一个共同的标识，是什么？ 2、 对了，是绿色标志 3、 好！今天就让我们一起走进绿色商店！！ 板书：请到绿色商店来 4、 什么是绿色标志？是这些商品是绿色的吗？ 学生发言 5、 介绍绿色标志 绿色食品标志：是由三部分构成，即上方的太阳，下方的叶子和中心的蓓蕾，象征自然生态；整个图形描绘了一幅明媚阳光照耀下的和谐生机，告诉人们绿色食品是出自纯净，良好的生态环境的安全，无污染的食品，能给人们带来蓬勃的生命力的。 中国环境标志：由青山、绿水、太阳及十个环组成。环境标志的中心结构表示人类赖以生存的环境；外围的是个环结合，环环紧扣，表示公众参与，共同保护环境。 6、 同学们都带来许多的绿色物品，说说你带来的绿色物品是什么以及它的产地，品名并展示给大家伙看看！！ 7、 看来，宜昌还真是一个，人杰地灵的好地方，这么多有利于人们身体健康的绿色食品都是出自我们美丽的家乡！！ 8、 现在请同学翻开课本的第三面，书的最上面有一幅“润田”牌矿泉水的包装设计，想一想，哪一幅画的色彩配置更适合矿泉水的包装呢？ 小结：是的，纯净的矿泉水需要有纯净清新的色彩包装。其实，绿色物品的包装一样遵循以上我们总结的图案文字的和谐统一，只不过我们需要在它的包装上面贴上醒目的绿色标志。今天这节课的作业内容就是，为自己喜欢的绿色物品进行简单的包装设计！ 四、 绿色食品包装的呈现内容 在准备作业之前，让我们再重温一下商品包装设计的呈现内容，也是绿色物品包装设计的呈现内容 1、图案 2、文字（品名、产地） 3、绿色标志 4、商标 总之，简洁、醒目、美观的物品包装就是我们追求的包装效果！好了，开始作业！！ 五、 作业展示 1、．以自评和互评的方式进行交流。 2、课后通过上网查资料或去图书馆等方式了解关于包装的知识。及世界各地有典型特征和特殊意义的包装设计。 第2课：城市灵光 2课时 年级 6年级下册 课目：第2课：城市灵光(活动一) -- 教学活动 - 一、欣赏导人 - 1．欣赏香港和上海的城市建筑影视片段。问：在这些画面当中给你印象最深刻的是什么?(各种各样的城市建筑。) 2．画面定格为香港中国银行大厦和上海东方明珠电视塔。教师做简单介绍：中国银行大厦：在大片闪烁着霓虹灯光的建筑群中，无论是高度。还是整体的风格造型，中国银行大厦都充分体现出了标志性建筑的独特风范和气势，为香港这座不夜之城增添了更加迷人的光彩。上海东方明珠电视塔：高耸在迷雾中的上海东方明珠电视塔是这座现代化大都市的重要标志。雾色掩映中的东方明珠电视塔，与外滩的万国建筑博览群隔江相望,人称“大珠小珠落玉盘”的两个巨大的球体，以及仿佛马上就要划破云霄的高高的塔尖，突显出了它有着美好曲线的“身段”。 3．导人课题。建筑的艺术是生活的艺术，它见证了人类社会漫长而伟大的发展历程。优秀的建筑往往能成为一座城市的标