2015届高考物理新一轮复习对点自测+讲练互动)第九章第三节 电磁感应中的电路和图象问题课件 新人教版.ppt

第九章　电磁感应;一、电磁感应中的电路问题 1．内电路和外电路 (1)切割磁感线运动的导体或磁通量发生变化的线圈都相当于______． (2)该部分导体的电阻或线圈的电阻相当于电源的________,其余部分是________．;2．电源电动势和路端电压 (1)电动势：E＝________或E＝__________． (2)路端电压：U＝IR＝__________． 二、电磁感应中的图象问题 1．图象类型 (1)随时间变化的图象如B-t图象、Φ-t图象、E-t图象和i-t图象. (2)随位移x变化的图象如E-x图象和i-x图象．;2．问题类型 (1)由给定的电磁感应过程判断或画出正确的图象． (2)由给定的有关图象分析电磁感应过程,求解相应的物理量. (3)利用给出的图象判断或画出新的图象．;1. (单选)粗细均匀的电阻丝围成的正方形线框置于有界匀强磁场中,磁场方向垂直于线框平面，其边界与正方形线框的边平行.现使线框以同样大小的速度沿四个不同方向平移出磁场，如图所示，则在移出过程中线框一边a、b两点间的电势差绝对值最大的是(　　);2. (单选)(2014·安徽名校联考)如图所示，空间存在 一个足够大的三角形区域(顶角为45°)，区 域内存在垂直纸面向里的匀强磁场,一个顶角 为45°的三角形导体线框，自距离磁场左侧 边界L处以平行于纸面向上的速度匀速通过了该区域,若以逆时针为正方向，回路中感应电流I随时间t的变化关系图象正确的是(　　);电磁感应中的电路问题;2．对电磁感应电路的理解 (1)在电磁感应电路中，相当于电源的部分把其他形式的能通过电流做功转化为电能． (2)等效电源两端的电压为路端电压，而不是感应电动势．; (2014·石家庄质检)如图甲所示,两根足够长的平行光滑金属 导轨MN、PQ被固定在水平面上,导轨间距l＝0.6 m,两导轨的左端用导线连接电阻R1及理想电压表V,电阻为r＝2 Ω的金属棒垂直于导轨静止在AB处；右端用导线连接电阻R2,已知R1＝2 Ω，R2＝1 Ω，导轨及导线电阻均不计．在矩形区域CDFE内有竖直向上的磁场，CE＝0.2 m，磁感应强度随时间的变化规律如图乙所示.开始时电压表有示数,当电压表示数变为零后，对金属棒施加一水平向右的恒力F,使金属棒刚进入磁场区域时电压表的示数又变为原来的值,金属棒在磁场??域内运动的过程中电压表的示数始终保持不变.求：;(1)t＝0.1 s时电压表的示数； (2)恒力F的大小； (3)从t＝0时刻到金属棒运动出磁场的过程中整个电路产生的热量． [思路点拨]　(1)在0～0.2 s内.R1、R2和金属棒是如何连接的?电压表示数等于感应电动势吗？ (2)电压表示数始终保持不变，说明金属棒做什么运动？;[课堂笔记] ? ? ? ;;;;D;;;1．题型特点 一般可把图象问题分为三类： (1)由给定的电磁感应过程选出或画出正确的图象； (2)由给定的有关图象分析电磁感应过程,求解相应的物理量; (3)根据图象定量计算．;2．解题关键 弄清初始条件，正负方向的对应，变化范围，所研究物理量的函数表达式，进、出磁场的转折点是解决问题的关键． 3．解决图象问题的一般步骤 (1)明确图象的种类，即是B-t图象还是Φ-t图象，或者是E-t图象、I-t图象等； (2)分析电磁感应的具体过程； (3)用右手定则或楞次定律确定方向对应关系；;(4)结合法拉第电磁感应定律、欧姆定律、牛顿运动定律等规律写出函数关系式； (5)根据函数关系式，进行数学分析，如分析斜率的变化、截距等． (6)画出图象或判断图象．; (单选) (2013·高考山东卷) 将一段导线绕成图甲所示的闭合回路,并固定在水平面(纸面)内．回路的ab边置于垂直纸面向里的匀强磁场Ⅰ中．回路的圆形区域内有垂直纸面的磁场Ⅱ,以向里为磁场Ⅱ的正方向，其磁感应强度B随时间t变化的图象如图乙所示．用F表示ab边受到的安培力，以水平向右为F的正方向，能正确反映F随时间t变化的图象是(　　);[尝试解答]_____________ [方法总结]　1.解决电磁感应图象问题,必须做到“四明确”: (1)明确图象所描述的物理意义； (2)明确各种“＋”、“－”的含义； (3)明确斜率的含义； (4)明确图象和电磁感应过程之间的对应关系；;2．解决电磁感应中图象类选择题的最简方法—分类排除法 首先对题中给出的四个图象根据大小或方向变化特点分类,然后定性地分析电磁感应过程中物理量的变化趋势(增大还是减小)、变化快慢(均匀变化还是非均匀变化)，特别是物理量的正负，排除错误的选项，该法是最简捷、最有效的方法．;;;;;;;;由②、③、④、⑤、⑥可画出如下Uab－t图象．(4分) [答案]　见规范解答;3.