人教版四下语文期中复习资料.ppt

期中复习;（一）第1课的古诗词分析总汇 ;1.古诗——《独坐敬亭山》（唐 李白） ;古诗——《望洞庭》（唐 刘禹锡） ;1.词——《忆江南》（唐 白居易） ;古诗名句总汇 ;古诗修辞手法 ;古诗异同;异： ;古诗想象;古诗想象;古诗想象;（二）风景特点篇 ;（三）人物特点篇;（四）课文单元分类;（五）单元作文分类;（六）单元心得体会;（七）课文心得体会;（七）课文心得体会;（七）课文心得体会;（七）课文心得体会;（七）课文心得体会;（八）日积月累 ;①( )行必果。《论语.子路》 ;（3）农业谚语;（4）关于战争的成语;（5）课外积累：;（九）资料袋与宽带网;（九）资料袋与宽带网;;反问句改为陈述句： 1、字典难道不是我们的良师益友吗？ 2、难道他们不比你的珠宝更贵重吗？3、浪费时间难道不就是浪费生命的表现吗？4、这潮湿冰冷的地面,怎么能睡呢?;陈述句改为反问句?? 1、句号改为问号； 2、添加疑问词：“难道……吗”“怎么……呢”； 3、肯定变否定或者否定变肯定！;把字句和被字句的转换： 他紧紧地握住了老人的手。 （分析）变被字句时，主语与宾语调换位置后加“被”字，变“把”字句时，如果是“被”字句，将主语与宾语的位置调换加“把”字，如果是陈述句则将“把”字放在宾语前，谓语放在句子末尾。 答案： 他把老人的手紧紧地握住了。（把字句）老人的手被他紧紧地握住了。（被字句）;把字句改成被字句： 1、少先队员黄远明把盲人叔叔扶过了马路。 2、 清洁工人把一堆堆的垃圾清理干净了。 3、 熊猫有趣的动作把孩子们逗得哈哈大笑。 4、睡梦中的小芳被一阵清脆的铃声惊醒了。 5、这个淘气的孩子把家里的饮料都喝光了。 ;修改病句： 1.上星期去植树了。? [分析]没有主语? [修改1]我们全班上星期去植树了。 [修改2]上星期我们全班去植树了。?2.今天，全体三年级一班同学看了电影。? [分析]用词颠倒? [修改]今天，三年级一班全体同学看了电影。?3.他的看法是对的，正确的。? [分析]用词重复（两个词或两个以上词义相同才能称用词重复）? [修改1]他的看法是对的。 [修改2]他的看法是正确的。? 4.同学们坐在宽广的阅览室里看书。? [分析]用词不当? [修改]同学们坐在宽敞的阅览室里看书。;常见关联词复句分类： 1.转折关系 尽管……可是…… 　虽然……但是…… 　 ……却…… 　……然而…… 　　……可是…… 2.假设关系 　　 如果……就…… 　　要是……那么 　 无论……都…… 不管…也…… 倘若……就…… 　 　 要是……就…… 3.并列关系 　　 一边……一边…… 　即使……也…… 　 是……是…… 　既……又…… 4.递进关系 　　 不但……而且…… 　不光……也……　　 不仅……还…… ;5.选择关系 　　 不是……就是…… 　　是……还是…… 　　或者……或者…… 　　要么……要么…… 　 　 与其……不如…… 　　宁可……也不…… 　　 6.因果关系　　 　　 因为……所以…… 之所以……是因为…… 　　……因此…… 7.承接关系 　　 先……再…… 　　首先……然后…… 　　先……然后……接着……最后…… 8.条件关系 　　 只要……就…… 　　只有……才…… ;1、（ ）地球有吸引力，（ ）树上的苹果往地上掉，不往天上飞。 2、（ ）困难多大，他（ ）坚持不懈地刻苦学习。 3、赵州桥的这种设计（ ）坚固，（ ）美观。 4、（ ）我们走到哪儿，（ ）不会忘记培养我们的小学老师。 5、妈妈买的这条毛巾（ ）漂亮（ ）便宜。 6、（ ）我没有去学校，（ ）我生病了。 7、小姑娘（ ）收拾东西，（ ）用结结巴巴的英语问我。 8、今天我们把教室打扫得干干净净，（ ）累了一点，（ ）感到很快乐。 9、小战士（ ）被敌人活活打死，（ ）说出军队的秘密。 10、同学们（ ）发现火灾，（ ）要立即拨打火警电话。 ;;四(1)班词语汇报;闯关游戏——？;第一单元至第四单元词语;读读写写;臀部 蜿蜒 擦伤 增添 锦缎 绵延 捶背 百货 款待 拮据 晾晒 火候 喉结 竹签 馈赠 口哨 凝神 圣坛 弥漫 蘑菇 宛转 巡弋 蓝盔 蔚蓝 ;筑巢　摇篮　乃至　肥沃折腾　忧患　堤坝　侵蚀崩塌　毁灭　植被　经营扫帚