2016届高三物理第一轮复习课件 选修3-1 第三章 第1讲.pptVIP

第三章 磁场及其对电流和运动 电荷的作用 第1讲 磁场及其对电流的作用;考点1 磁场、磁感应强度和磁通量;2.磁感应强度 (1)物理意义：描述磁场的_____和_____. (2)定义式：B= (通电导体垂直于磁场). 磁场中某一点的磁感应强度,在数值上等于穿过垂直于磁感线的 单位面积的磁感线的条数. (3)方向：小磁针_____时N极的指向. (4)单位:1 T=1 N/A·m. ;3.磁通量 (1)概念：在磁感应强度为B的匀强磁场中，与磁场方向_____的 面积S和B的乘积. (2)公式：Φ=____. (3)单位：1 Wb=________. (4)磁感应强度的另一个定义式: 单位是Wb/m2,1 Wb/m2= 1 T,B又称为_________. ;1.磁感应强度概念的理解 (1)磁感应强度是用比值法定义的,其大小由磁场本身的性质决 定,与放入的直导线的电流I的大小、导线长度L的大小无关.故 不能根据 就说B与F成正比，与IL成反比. (2)由定义式 计算B时,通电导线必须垂直于磁场;若通电导 线平行放入磁场,则不受安培力,但不能说该处磁感应强度为零. ;2.磁通量概念的理解 (1)Φ=BS⊥,S⊥=Scosθ其中S⊥为S在垂直于B方向上的分量，如图甲所示.;(2)面积S的含义：S不一定是某个线圈的真正面积,而是线圈在磁场范围内的面积.如图乙所示，S应为线圈面积的一半. (3)多匝线圈的磁通量：多匝线圈内磁通量的大小与线圈匝数无关,因为不论线圈匝数多少,穿过线圈的磁感线条数相同. (4)合磁通量求法：若某个平面内有不同方向的磁场共同存在,当计算穿过这个面的磁通量时,先规定某个方向的磁通量为正,反方向的磁通量为负，平面内各个方向的磁通量的代数和等于这个平面内的合磁通量. ;下列说法中正确的是( ) A.电荷在某处不受到电场力的作用，则该处的电场强度可能不为零 B.一小段通电导线在某处不受到磁场力的作用，则该处的磁感应强度一定为零 C.把一个试探电荷放在电场中的某点，它受到的电场力与所带电荷量的比值表示该点电场的强弱 D.把一小段通电导线放在磁场中某处，它受到的磁场力与该小段通电导线的长度和电流的乘积的比值表示该处磁场的强弱;【解析】选C.把电荷放入电场某处，如果电荷没有受到电场力 的作用，则该处不存在电场或该处的电场强度为零，故A错；把 通电直导线放入某处，如果放置不合适，即使有磁场存在，通 电直导线也不受磁场力的作用，故B错；由电场强度的定义式 知，电场强度等于试探电荷受到电场力F与所带电量q的比 值，故C对；磁感应强度的定义式 的成立是有条件的，即 通电导线与磁场方向垂直，否则该定义式不成立，故D错. ;1.磁感线:在磁场中画出一些有方向的曲线，使曲线上各点的 _____方向跟该点的磁感应强度方向一致 ;2.电流的磁场 (1)奥斯特实验：奥斯特实验发现了电流的磁效应，即电流可以 产生磁场，首次揭示了_______的联系. (2)安培定则. ①通电直导线 用右手握住导线，让伸直的大拇指所指的方向跟的_____方向一 致，弯曲的四指所指的方向就是_______的环绕方向. ②通电螺线管 让右手弯曲的四指所指的方向跟电流的方向一致，_______所指 的方向就是环形电流中轴线上的磁感线的方向或螺线管内部磁 感线的方向. ;1.磁体的磁场和地磁场 ;2.电流的磁场 ;19世纪20年代，以塞贝克(数学家)为代表的科学家已认识到：温度差会引起电流，安培考虑到地球自转造成了太阳照射后正面与背面的温度差，从而提出如下假设：地球磁场是由绕地球的环形电流引起的.则该假设中的电流方向是(注：磁子午线是地球磁场N极与S极在地球表面的连线)( ) A.由西向东垂直磁子午线 B.由东向西垂直磁子午线 C.由南向北沿磁子午线 D.由赤道向两极沿磁子午线;【解析】选B.如图所示，考虑地球的自转方向，利用安培 定则可以判定磁场是由东向西的环形电流产生的，故B正确. ;1.安培力的方向 (1)左手定则：伸开左手，让拇指与其余四指_____，并且都与 手掌在同一个平面内.让磁感线垂直掌心进入，并使四指指向 _____方向，这时_____所指的方向就是通电导线在磁场中所受 安培力的方向. (2)两平行的通电直导线间的安培力：同向电流互相_____，异 向电流互相_____.;2.安培力的大小 当磁感应强度B的方向与导线方向成θ角时，F＝________，这 是一般情况下的安培力的表达式，以下是两种特殊情况： (1)当磁场与电流_____时，安培力最大，Fmax＝BIL. (2)当磁场与电流_____时，安培力等于零.;1.安培力公式的应用 安培力常用公式F=BIL，应