2016届高考物理一轮总复习课件：2.3受力分析、共点力的平衡(人教必修1.pptVIP

第3讲　受力分析　共点力的平衡;知识点 1 受力分析 1.定义 把指定物体(研究对象)在特定的物理环境中受到的所有外力都 找出来,并画出_____示意图的过程。 2.受力分析的一般顺序 先分析场力(_____、电场力、磁场力),再分析接触力(弹力、 _______),最后分析其他力。 ;知识点 2 共点力的平衡　Ⅱ? 1.平衡状态 物体处于_____状态或_____________状态。 2.共点力的平衡条件 F合=0或者;3.平衡条件的推论 (1)二力平衡:如果物体在两个共点力的作用下处于平衡状态, 这两个力必定大小_____,方向_____。 (2)三力平衡:如果物体在三个共点力的作用下处于平衡状态, 其中任何一个力与其余两个力的合力大小_____,方向_____;并 且这三个力的矢量可以形成一个封闭的矢量_______。 (3)多力平衡:如果物体在多个共点力的作用下处于平衡状态, 其中任何一个力与其余几个力的合力大小_____,方向_____。;【思考辨析】 (1)物体沿光滑斜面下滑时,物体受到重力、支持力和下滑力 的作用。(　　) (2)速度等于零的物体一定处于平衡状态。(　　) (3)物体的平衡状态是指物体处于静止或速度等于零的状 态。(　　) (4)物体处于平衡状态时,加速度等于零。(　　) (5)二力平衡时,这两个力必定等大反向。(　　);(6)若物体受到三个力F1、F2、F3的作用而平衡,将F1转动90° 时,三个力的合力大小为 F1。(　　) (7)多个共点力平衡时,其中任何一个力与其余各力的合力大 小相等、方向相反。(　　);分析:物体沿光滑斜面下滑时,物体受到重力和支持力的作用, 下滑力是效果力,并不存在,(1)错;物体的速度等于零不同于静 止,物理上的静止是指v=0,a=0,处于平衡状态,而物体只是速度 为零不一定处于平衡状态,如物体竖直上抛的最高点速度为零, 但不是平衡状态,(2)错;物体的平衡状态一定是a=0,即物体处 于静止或匀速直线运动状态,(3)错、(4)对;一个物体在两个共 点力的作用下处于平衡状态,这两个力一定等大、反向,(5)对; 若一个物体在三个力F1、F2、F3作用下处于平衡状态,则任意一 个力F1与另两个力F2、F3的合力等大、反向,故将F1转动90°时, 三个力的合力大小为 F1,(6)对;多个共点力平衡时,其中任 何一个力与其余各力的合力大小相等、方向相反,(7)对。;考点 1 物体的受力分析(三年10考)　 拓展延伸【考点解读】受力分析的常用方法与注意的问题 1.整体法和隔离法 ;2.假设法 在受力分析时,若不能确定某力是否存在,可先对其作出存在的假设,然后分析该力存在对物体运动状态的影响来判断该力是否存在。;3.应注意的四个问题 (1)不要把研究对象所受的力与研究对象对其他物体的作用力混淆。 (2)对于分析出的物体受到的每一个力,都必须明确其来源,即每一个力都应找出其施力物体,不能无中生有。 (3)区分合力与分力:研究对象的受力图,通常只画出物体实际受到的力,不要把按效果命名的分力或合力分析进去,受力图完成后再进行力的合成或分解。;(4)区分内力与外力:对几个物体的整体进行受力分析时,这几个物体间的作用力为内力,不能在受力图中出现;当把某一物体单独隔离分析时,内力变成外力,要在受力分析图中画出。;【典例透析1】(2012·山东高考)如图所 示,两相同轻质硬杆OO1、OO2可绕其两端垂 直纸面的水平轴O、O1、O2转动,在O点悬挂 一重物M,将两相同木块m紧压在竖直挡板 上,此时整个系统保持静止。Ff表示木块与挡板间摩擦力的大小,FN表示木块与挡板间正压力的大小。若挡板间的距离稍许增大后,系统仍静止,且O1、O2始终等高,则(　　) A.Ff变小　　　　　　　B.Ff不变 C.FN变小 D.FN变大;【解题探究】(1)请以整体为研究对象,分析竖直方向上的受力 情况: ①受到的力:_____、摩擦力。 ②摩擦力的大小和方向:_______________。;(2)要分析FN的大小变化,研究对象怎样选取? 提示:先以m为研究对象,挡板对其正压力FN的大小与杆对m的作用力大小存在关系,故还要分析转轴O点的受力情况才能判断FN的大小变化情况。;【解析】选B、D。以两个木块m和重物M整体 作为研究对象，在竖直方向上， 与挡板间的距离无关，A错误，B正确；如图 所示，以轴O点为研究对象，杆对轴O的作用 力为 再以木块m为研究对象， 挡板对木块的正压力FN=Fsinθ= 当挡板间的距离稍许 增大时，θ增大，FN增大，C错误，D正确。;【