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教育城測試學校13校本資訊科技教育計劃 進行在策劃階段前的自我評估 是次校本資訊科技教育計劃的重點範疇： 關鍵項目(一)：領導與管理X認同在校本資訊科技教育計劃建立培育二十一世紀知識的視野X視校本資訊科技教育計劃為學校發展計劃的一部分關鍵項目(二)：課程?重新解讀課程以發展學生的學科知識與二十一世紀知識?融合資訊科技於不同層次的課程策劃X課程實踐涵蓋培育資訊素養的元素關鍵項目(三)：學與教X鼓勵學生於課堂透過正確使用數碼資源進行以學習者為中心的學習X鼓勵學生於課後透過正確使用數碼資源進行自主學習X鼓勵學生透過運用互動工具的研究進行深入學習X鼓勵學生透過協作學習和同輩指導進行深入與多角度的學習關鍵項目(四)：學習評估X鼓勵教師運用進展性評估方法及學生的評核紀錄作實證以安排學生的持續學習?運用發展性學習歷程檔案作為進展性評估的方法X運用合適的資訊科技應用策略評估學生的學習成果? 爭取持份者的支持 參與計劃校本資訊科技教育發展的持份者組別： 持份者組別?學校管理委員會X法團校董會X辦學團體X教職員?家長X其他：舊生會? 成立督導委員會 有關計劃校本資訊科技教育發展的督導委員會的資料： 成員校長副校長學務主任課程主任課程發展委員會主席? 分配領導層權責 各督導委員會成員就發展及推行校本資訊科技教育計劃的領導任務： 成員領導層的投入持份者的支持制訂計劃(學校層面)制訂計劃(行政層面)制訂計劃(課程層面)制訂計劃(學科層面)校長X?????副校長?X????學務主任X?????課程主任X?????課程發展委員會主席??????宗旨 1. 培養學生責任感2. 推動學校閱讀文化3. 建立良好校風 目的 1. 為學生提供理想的學習環境，營造良好的學習氣氛，使學生能愉快地學習及成長。2. 建立良好校風，提升學校聲譽。3. 提供一個以全人教育為目標的課程，滿足兒童在各階段的智力發展及生活經驗的需要。 有利的條件 1. 本校擁有多媒體電腦室及資訊科技學習中心各一間，課室內安裝了電腦及投影機，全校電腦合共120台，學生及老師能方便地利用資訊科技進行教學。2. 本校老師有極佳的團隊精神，樂意分享資訊科技應用心得，對推行資訊科技有很大幫助。3. 本校生樂於參加公開電腦比賽，並獲得優異成績。4. 本校大部分學生擁有個人電腦及互聯網連接服務，懂得在網上尋找所需資訊。5. 本校老師已100%達到資訊科技中級(IIT)及53%達中上級(UIT)水平，全體老師已習慣於課室內應用資訊科技進行教學。 面對的困難 1. 可直接應用的電子教材數目不多，老師需要花時間修改或自製電子教材。2. 大部分家長都樂意協助子女應用資訊科技進行學習，惟家長在應用資訊科技的能力有待提升。3. 過往本校於小三至小六常識科課堂內滲入電腦認知課程，學生資訊科技能力有待提升。 目標 使學生認識自己應有的責任。 使學生能遵守課堂規則。 營造校園閱讀氣氛，培養學生閱讀習慣。 提升學生的閱讀興趣。 提升學生主動學習的精神。 學生透過自我評估，反思個人行為及學習表現，從而達致自我完善。 藉著資訊科技的活動，加強家長與教師的溝通。 執行措施 ?工作/行動簡稱目標時間表負責人評估參與者1於電腦科指導學生遵守電腦室使用守則?行動 1?使學生認識自己應有的責任。?2008年9月至2009年1月?資訊科技統籌主任及電腦課老師Teacher ABC?成功準則：學生愛護及珍惜電腦室內的設施評估方法：定期檢查電腦室的設施?小一至小六學生?2為學生舉辦有關正確使用資訊科技的講座?行動 2?2009年6月至2009年6月?資訊科技統籌主任?成功準則：學生積極回應講者問題並能回答所問問題評估方法：訪問及統計學生對應用資訊科技的態度?小一至小六學生?3管理員負責在課室內管理電腦及投影機?行動 3?2008年9月至2009年6月?資訊科技組甲老師?成功準則：課室電腦管理員能每日完成關電腦及放好投影機遙控器的比例達95%評估方法：檢查課室管理員的工作?小一至小六學生?4家長資訊科技工作坊行動 15?使學生能遵守課堂規則。?2009年6月至2009年6月?資訊科技統籌主任、資訊科技組丙老師?成功準則：教師能協助家長學習資訊科技技能及態度評估方法：問卷調查?家長、老師?5訂閱電腦雜誌並向同學推介?行動 5?營造校園閱讀氣氛，培養學生閱讀習慣。?20