2016聚焦中考数学(陕西省)习题课件 第22讲 图形的对称、平移、旋转与位似.ppt

(6，4) ;识别轴对称图形 ;【点评】判断图形是否是轴对称图形，关键是理解、应用轴对称图形的定义，看是否能找到至少1条合适的直线，使该图形沿着这条直线对折后，两旁能够完全重合．若能找到，则是轴对称图形；若找不到，则不是轴对称图形．;C ;作已知图形的轴对称图形 ; [对应训练] 1．(2015·杭州)如图，如下图均为2×2的正方形网格，每个小正方形的边长均为1.请分别在四个图中各画出一个与△ABC成轴对称、顶点在格点上，且位置不同的三角形．;解： ;轴对称性质的应用 ;【点评】求两条线段之和为最小，可以利用轴对称变换，使之变为求两点之间的线段，因为线段间的距离最短．; [对应训练] 1．(2015·营口)如图，点P是∠AOB内任意一点，OP＝5 cm，点M和点N分别是射线OA和射线OB上的动点，△PMN周长的最小值是5 cm，则∠AOB的度数是(　　) A．25° B．30° C．35° D．40° ;折叠问题 ;【点评】折叠的过程实际上就是一个轴对称变换的过程，轴对称变换前后的图形是全等图形，对应边相等，对应角相等．;[对应训练] 1．(2015·毕节)如图，已知D为△ABC边AB的中点，E在AC上，将△ABC沿着DE折叠，使A点落在BC上的F处．若∠B＝65°，则∠BDF等于(　　) A．65° B．50° C．60° D．57.5°;判断图形的平移 ;[对应训练] 1.如图，在10×6的网格中，每个小方格的边长都是1个单位，将△ABC平移到△DEF的位置，下面正确的平移步骤是(　　) A．先把△ABC向左平移5个单位，再向下平移2个单位 B．先把△ABC向右平移5个单位，再向下平移2个单位 C．先把△ABC向左平移5个单位，再向上平移2个单位 D．先把△ABC向右平移5个单位，再向上平移2个单位 ;识别中心对称图形 ;【例10】　如图，△ABC与△A1B1C1关于点O成中心对称，下列说法：①∠BAC＝∠B1A1C1；②AC＝A1C1；③OA＝OA1；④△ABC与△A1B1C1的面积相等，其中正确的有(　　) A．1个 B．2个 C．3个 D．4个;[对应训练] 1．(2015·甘孜州)下列图形中，是中心对称图形的为(　　);3．(2015·延安模拟)如图，边长为2的正方形ABCD的对角线相交于点O，过点O的直线分别交边AD，BC与E，F两点，则阴影部分的面积是(　　) A．1 B．2 C．3 D．4 ;根据旋转的性质解决问题 ;[对应训练] 1．(2015·德州)如图，在△ABC中，∠CAB＝65°，将△ABC在平面内绕点A旋转到△AB′C′的位置，使CC′∥AB，则旋转角的度数为(　　) A．35° B．40° C．50° D．65° ;2．(2015·枣庄)如图，边长为1的正方形ABCD绕点A逆时针旋转45°后得到正方形AB1C1D1，边B1C1与CD交于点O，求四边形AB1OD的面积．;求平移、轴对称、旋转对称对应点的坐标 ;【例13】　(2015·凉山州)在平面直角坐标系中，点P(－3，2)关于直线y＝x对称点的坐标是(　　) A．(－3，－2) B．(3，2) C．(2，－3) D．(3，－2) 【点评】本题考查的是坐标与图形的变换，掌握轴对称的性质是解题的关键，注意角平分线的性质的应用．;B ; [对应训练] 1.(2015·安顺)点P(－2，－3)向左平移1个单位，再向上平移3个单位，则所得到的点的坐标为(　　) A．(－3，0) B．(－1，6) C．(－3，－6) D．(－1，0) 2．(2015·济南)如图，在平面直角坐标系中，△ABC的顶点都在方格纸的格点上，如果将△ABC先向右平移4个单位长度，再向下平移1个单位长度，得到△A1B1C1，那么点A的对应点A1的坐标为(　　) A．(4，3) B．(2，4) C．(3，1) D．(2，5);3．如图，△ABC的顶点都在正方形网格格点上，点A的坐标为(－1，4)．将△ABC沿y轴翻折到第一象限，则点C的对应点C′的坐标是(　　) A．(3，1) B．(－3，－1) C．(1，－3) D．(3，－1);4．(2015·泰州)如图，在平面直角坐标系xOy中，△A′B′C′由△ABC绕点P旋转得到，则点P的坐标为(　　) A．(0，1)　　　　B．(1，－1) C．(0，－1) D．(1，0);5.(2015·安徽)如图，在边长为1个单位长度的小正方形网格中，给出了△ABC(顶点是网格线的交点)． (1)请画出△ABC关于直线l对称的△A1B1C1； (2)将线段AC向左平移3个单位，再向下平移5个单位，画出平移得到的线段A2C2，并以它为一边作一个格点△A2B2C2，使A2B2＝C2B2.;解：(1)如图所示