九氯化铵溶于水吸热.ppt

【教学目标】;【活动与探究一】 蔗糖溶于水;;【活动探究一】 氯化钠溶于水;生活中常见的溶液五颜六色;【说一说】 关于溶液的认识;一种或 物质分散到另一种物质里，形成的 、 的 物，叫做溶夜。 【提示】①溶液一定是 、 的混合物；②溶液不一定都是液态的，还有气态溶液（如空气），固态溶液（如合金等）；③溶液不一定是无色的（如硫酸铜溶液 呈 ）；④均一、稳定的液体不一定是溶液，如 。;2、溶液质量= 质量+ 质量 = 体积× 的密度，溶液体积≠溶质体积+溶剂体积。;溶液中溶质和溶剂是如何确定的?;【方法归纳】 判断溶质、溶剂的方法有两种：一是看物质的状态和种类，凡是固体、气体、与液体混合形成的溶液， 和 是溶质， 是溶剂；两种液体混合形成的溶液， 的是溶剂， 的是溶质；有水形成的溶液， 都是当成溶剂；二是根据溶液的名称，在名称中前面的物质是溶质，后面的物质是溶剂，没有说明溶剂的溶液，溶剂都是 。;1、下列关于溶液的说法正确的是 （ ）;4、下列说法正确的是 （ ）;两种物质反应生成新溶液，其溶质、溶剂的判断：;;;【提示】（1）不同溶质在同种溶剂里的溶解情况不同，碘难溶于水而高锰酸钾易溶于水的事实说明溶解能力与 的性质有关。同种溶质在不同溶剂里的溶解情况也不同，碘难溶于水而易溶于汽油的事实说明溶解能力与 的性质有关。;影响物质溶解的因素习题设计;【实验9-3 】水和乙醇能够互溶吗？;溶剂;联想生活中的实例，谈谈溶液的用途。;是不是纯净水呢？;一种番茄营养液的配方;四、溶液的用途;【水和油的小实验】 乳浊液：小液滴分散到液体里形成的混合物。 乳化剂：能防止小液滴聚集的物质。;一、乳化现象;2、乳化现象:使难溶性液体分散成无数细小的液滴，而不聚集成大的液滴，这些细小的液滴能随水流走，这个现象叫做乳化现象。;【方法归纳】; 【探究实验一】 在分别盛有食盐、硝酸铵、氢氧化钠固体的三支试管中，各加约10ml的水，振荡，观察现象。;物质溶于水后的温度变化;实验现象纪录;二、物质的溶解过程;【注意】 任何物质溶解都会发生扩散过程和水合过程，当吸收的热量大于放出的热量时就表现为温度 ；放出的热量大于吸收的热量时就表现为温度 。;C;【方法归纳】;;1、一瓶蔗糖水，若倒出第 一杯其甜度和倒出的第二杯甜度相比 （ ）　　　　　　 A ．变大 B ．变小 C ．不变 D ．无法判断;3、下列叙述正确的是 （ ） A．任何均一、稳定的液体都是溶液 B．泥水中泥是溶质，水是溶剂 C．溶液中只能含一种溶质 D．如果温度不变，溶剂不蒸发，溶质也不会从 溶液中分离出来; 5.下列物质不属于溶液的是 （ ） A．汽水 B．食盐水 C．蒸馏水 D．糖水 6、下列状态的物质相互接触，反应速 度最快的是 ( ) A．固体与固体 B．固体与液体 C．液体与液体 D．气体与固体 ;;【作业】