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信息学院-信息学院 2013级攻读直博学位研究生培养方案 一、适用学科专业 应用数学 （学科门类：理学 一级学科：数学） 二、培养目标 直接攻读博士学位研究生（简称直博生）的培养模式是统筹硕士和博士研究生培养过程，强化研究生的学术训练和科研工作，目标是培养德智体全面发展，在攻读学科上掌握坚实、宽广的基础理论和系统深入的专门知识，具有独立从事科学研究工作的能力、做出创造性成果的具有博士学位的高级科学技术专门人才。 三、学科专业研究方向 研究方向1、分形学和图上的分析及其应用；研究方向2、经济和金融中的非线性分析；研究方向3、非线性时间序列分析；研究方向4、反演问题与金融计算；研究方向5、复方程边值问题及其应用；研究方向6、框架理论及应用；研究方向7、生物数学；研究方向8、偏微分方程及其应用 四、学习年限 基本学习年限5年。 五、培养方式及主要培养环节学习进度要求 （一）培养方式 直博生的指导方式，采取以导师负责制为主，导师与指导小组集体培养相结合的方式进行。指导小组成员一般由导师在本一级学科范围内进行选择，并鼓励跨一级学科的相关专家参加。 （二）主要培养环节的学习进度要求 第一阶段：以课程学习为主，辅以必要的科研方法训练，学习时间为一到二年。第二阶段：以科学研究和撰写博士学位论文为主，学习时间为三到四年。（三）加强学风建设，严格自律，恪守学术道德与学术规范 恪守学术道德与学术规范、严格自律，应当贯彻于博士研究生阶段学习的各个环节：在课程学习中踏实认真，刻苦努力，遵守课堂纪律；在课程考试中诚实认真，遵守考试纪律；在学术研究中严谨细致，不慕虚名，遵守学术规范；在论文写作和发表中不剽窃、不冒用他人研究成果，遵守学术道德，严格自律。 六、知识结构和课程学习的基本要求 （一）知识结构的基本要求 根据学校有关规定和本学科特点，学生必须掌握本学科专业的基础理论知识和专业基础知识，注意对本学科前沿知识的学习，着重掌握专业理论和方法，鼓励学生根据论文研究的需要，跨学科选修课程。 （二）课程设置及学分???成（见附表） 总学分设置不少于42学分，必修课不少于36学分。其中 公共课不少于5学分， 学科基础课不少于12学分， 专业课不少于18学分， 选修课不少于6学分， 学术讲座不少于1学分， 先修课不少于2门。 七、资格考试 学科综合考试是直博生完成课程学习后，正式进入学位论文研究阶段前的一次学科综合考试。考试由笔试和口试两部分组成。综合考试在第四学期末进行，未通过者第五学期可以补考一次。 八、学术讲座、社会实践 学术讲座（1学分）作为必修环节，学生应在学科综合考试前至少参加10次与本专业相关的学术讲座，并将学术报告综述交导师审核，评定成绩。 社会实践的主要内容是调查所在研究领域的国内进展情况等，并写出详细的调查分析报告。 九、学位论文开题报告 博士研究生开题报告是为了阐述、审核、确定博士生学位论文选题及内容而举行的专门报告会，旨在监督和保证博士生学位论文质量。 十、科学研究和学术论文发表 直博生入校后，在导师的指导下，拟定合理的科研计划。博士研究生的科研工作计划应对研究的课题、科研进展的步骤、各个阶段的内容和要求等做出明确的规定。导师应把博士研究生的培养与其承担的重大科研项目相结合。要求博士研究生在校期间，必须在核心期刊上发表与学位论文选题内容相关的科研论文2篇（核心期刊以学校科研处牵头制定的《中国人民大学核心期刊》为准），并且至少有1篇发表在由学院分学术委员会认可的高水平核心期刊上，否则，不得申请学位论文答辩。 十一、学位论文工作及要求 （一）论文撰写 学位论文研究工作是博士学位教育的核心环节，是博士生培养质量和学术水平的集中反映，直博生必须按规定时间完成有关的论文写作。学位论文为学术论文。学位论文在导师指导下，由直博生本人按计划进度独立完成。博士学位论文应满足培养目标的要求，保证质量。 （二）答辩与学位授予 参照《中国人民大学攻读博士学位研究生培养方案基本要求》的相关规定。 附：课程设置和学生课程学习的学分要求 1、公共课（5学分）(1)政治理论课中国马克思主义与当代2学分PUM7011学期(Chinese Marxism and contemporary)(2)第一外国语语言基础3学分PUF7001学期(Foreign Language)2、学科基础课（12学分）高等数理统计3学分APM6032学期(Multivariate Statistic Analysis)(主要介绍多元正态分布,多元回归分析等内容。)数学规划理论与方法3学分APM6041学期(Mathematical Programming and Approach)(主要讲述线性规划、单纯