数字时代纸质图书与子图书的合理利用问题.docVIP

PAGE  PAGE 6 谈数字时代我院纸质图书与电子图书的合理利用问题 吴旭东 （江西陶瓷工艺美术职业技术学院 景德镇 333000） 摘要：资源利用的合理利用因素有读者本身，图书馆服务等。而数字资源还包括数据库使用便捷程度。通过合理的分析，提出要提高数字资源利用率就必须了解读者的需求、加大对数字化资源的宣传、开始信息检索课程、有计划的实施读者培训与辅导答疑等。 关键字： 数字资源；电子书；合理利用；读者 随着高校建设日益发展，师资力量及生源的不断扩大。广大师生对图书资料的需求越来越广。高校图书馆的资源大都由电子资源和纸质资源两部分构成。目前，图书信息资源的利用率普遍不高，不论是纸质图书的外借率，还是期刊文献的阅读量都不大，电子图书的利用率不高。因此，如何高效合理的利用馆藏信息资源为教学科研服务，是一个值得深思的问题。 1.我院图书资源的现状和利用问题 1.1图书资源的现状 我院新图书馆大楼于2005年9月全面竣工，并投入使用，这标志着我院图书馆全面进入数字化时代。彻底的打破传统的借阅方式，采用先进的自动化借阅方式，提高的了借阅效率。可是再先进的设备还需要人来管理，人的主观能动性还是起主导作用。所以，合理的利用图书馆资源成为我们面临的严峻问题。随着我院办学规模的扩大，加大了图书信息资源建设的力度。然而，由于管理和各方面条件的限制，图书借阅的使用没有充分的利用。那么图书利用率低的原因很多。如有些书很好，但由于馆藏是按照中图法排架难免会放到最底下和最上面。由于读者在看书借书时对最底下和最上面视线较差，没看到自然就不会去借阅了。目前，存在一种普遍现象，即学生在学习中即没有查找利用图书的习惯，也缺乏相应的能力。那么长期以来，影响利用率的主要因素是读者借阅情况。虽然我们的流通借阅方式实现了自动化，给读者借阅带来了方便，提高了效率。然而传统的借阅模式已经在广大师生中根深蒂固。已经远远不能适应图书利用的发展需求，更加不适应读者的需要。如何提高图书的利用率成为各高校图书馆的热门焦点。 1.2图??资源的利用问题 目前，读者对象主要分为老师和学生，而学生占据读者人数的主导。在大学生中，我们把他们分为两种，不爱读书的和爱读书的两大类。不爱读书的我们只有通过各种方式来引导他们读书。那么，爱读书的大学生在大学阶段，除了要学习相关的基础知识，还要学习多门专业知识，所以，要掌握适合自己的技能和方法。只有具备了自我学习的技能，才能在毕业后根据工作需要，进一步学习工作所需的各种相关知识，不断丰富自己的知识和技能以适应社会。在跟踪调查了一些爱学习的同学发现，许多同学沿用高中时的学习方法，在学习一门课程时除教材之外和很少查找其它教学参考书，即使查找了是非常少量的。他们喜欢做有明确答案的作业和题目，对一些要发表自己观点的论述题，思考题却比较茫然，而对那些实践能力很强的实验题等更是无从下手。仔细分析不难发现，造成此现象的原因是学生在学习中过程中即没有查找相关的资料也不懂得查找的方法，更不懂得自我学习。这种情况在专业课实践和毕业设计指导中尤其明显，针对这些情况，我们老师有义务也有权利充分引导学生，掌握有阶段性有目的性的，自我学习。而目前，存在一种普遍现象：一方面，学生在学习中既没查找利用图书信息资源的习惯，也缺乏相应的能力；另一方面，图书馆信息资源大量闲置，利用率低。如何提高图书信息资源在教学和科研中的利用率，是教师、学生、图书馆和学院领导各方面关注的问题。重点培养学生查找和利用图书信息资源的习惯和能力，即由老师或学生提出本课程中某知识点疑难和思考问题，建议到图书馆某部门查阅某参考书。这样就能使学生有意识有目的到图书馆看书，久而久之形成习惯，有疑难问题到图书馆查资料就能找出结果和答案，形成图书馆学习的良好氛围和良性循环。这样也是有意识的培养学生的自学能力，以便毕业后到社会能很快适应社会。 2.我院数字资源现状和使用问题 2.1我院数字资源现状 我院图书馆的数字化建设起步晚发展快，目前拥有数字资源包括：超星电子图书66500种，中文期刊全文数据库（清华同方CNKI）。正在试用的有超星读秀学术搜索150万种书，超星名师讲坛，重庆维普全文期刊数据库，起点自主考试学习系统，央视教育视频资源库，中宏教研支持系统，九羽数字图书馆，随书光盘发布系统等。 2.2我院数字资源使用情况 虽然数字化资源在使用上十分便捷，也受到学院领导和教师们的普遍关注，但在数字资源的利用上还存在着不少的问题，如对本馆数字资源的使用意识不够强，使大量的资源不能得到充分利用。不少师生对计算机网络数据库的操作如检索和查询不够熟悉，初次使用费时费力，误认为比查询纸资文献要麻烦，导致失去再次使用这些资源的兴趣。综合这些方面的情况分析影响数字资源合理利用的因素大概有以下几方面： （1）读者本身