“数字校园”评估指标体系表.docVIP

附件：重庆市普通高中“数字校园”评估指标体系（表三） 考核指标权重评分内容评分标准考评办法得分一、组织机构与保障（15分）机构设置4分建立数字校园建设领导小组，有校级领导分管；（1分） 设立信息化管理与技术支持部门，负责数字校园建设、管理和技术支持服务。（3分）依据每个小项达成度进行对应扣分查阅资料、文件4制度建设5分学校制定数字校园发展规划；（1分） 学校制定了数字校园管理的有关制度；（1分） 制定了信息化管理与技术支持部门的管理规章制度与服务措施；（1分） 制订了网络安全、信息安全管理制度；（1分） 有数字校园的管理登记和维护记载。（1分）依据每个小项达成度进行对应扣分查阅资料、文件5经费保障3分年度数字校园建设和运行维护经费投入达到100元/生（3分）达不到标准扣1－3分查阅资料3人员配备3分学校信息化管理与技术支持部门人员配备：重点学校达3-6人，合格学校2-3人；（2分） 人员结构合理，业务水平高。（1分）依据每个小项达成度进行对应扣分查阅资料、文件3二、基础设施建设（20分）网络接入4分校园网接入本区域教育城域网或互联网；（2分） 网络出口带宽能满足学校教育教学要求。（2分）依据每个小项达成度进行对应扣分查阅资料、现场查看4校园网络建设6分有网络中心机房，配备满足校园网应用的服务器、交换机、防火墙、安防系统等；（2分） 校园网信息点分布合理，满足管理、教学和服务需要；（2分） 有校园电视台、广播站和校园安全监控系统，实现广播网、电视网、监控网并入校园数据网。（2分）依据每个小项达成度进行对应扣分查阅资料、现场查看6班班通 建设3分所有教室有大屏幕显示器、计算机、实物展台（选配）、多媒体教学讲台。（3分）依据每个小项达成度进行对应扣分查阅资料、现场查看3计算机 配备率4分学校教师备课、教学和办公用计算机配备率达70%以上；（2分） 在校学生人数与学生计算机数量比例8:1。（2分）依据每个小项达成度进行对应扣分查阅资料、现场查看4多媒体教室及实验室配置3分多媒体教室和实验室配备计算机、投影仪、实物展台、电子白板等设备。（3分）依据每个小项达成度进行对应扣分查阅资料、现场查看3三、资源建设（18分）门户网站2建有学校门户网站,有固定的域名。（2分）依据有无进行扣分上网查看2教学 资源库12分建有各学科课程题库；（2分） 建有各学科教学课件、电子教案、多媒体光盘等教学材料；（2分） 建有优质课、研究课视频材料；（2分） 建有教材电子版资料库；（2分） 建有学生网上学习资源；（2分） 建有教师培训课程资料库等。（2分）依据每个小项有无进行对应扣分查阅资料、现场查看2数字 图书馆4分有包含数字图书、数字期刊、光盘数据库；（2分） 有数字影音，存储容量达500G以上。（2分）依据每个小项有无进行对应扣分查阅资料、现场查看2四、电子校务管理（17分）办公自动化系统普及度5分有功能完善的办公自动化管理系统，并与市教育电子政务系统互联互通；（3分） 办公自动化管理系统应用率达90%以上。（2分）依据每个小项达成度进行对应扣分查阅资料、现场查看校园管理系统10分建有学校教务管理、科研管理、教职工档案管理、财务管理、宿舍管理、图书管理、设备与校产管理、学籍管理、综合实践管理、学生资助管理、学生成长档案管理等系统，并与市级教育业务管理系统互联互通。（10分）依据每个小项有无进行对应扣分查阅资料、现场查看4一卡通系统建设2分学校建有“一卡通”系统，并符合市教委“一卡通”技术标准。（2分）依据有无进行扣分查阅资料、现场查看1五、师生信息素养培养工作（10分）教师信息素养培养6分有计划开展师资信息能力培养培训工作；（2分） 制定有教师信息化应用奖励措施；（1分） 定期组织教师在市内、外及校内参加信息技术培训、教学研究和竞赛活动；（1分） 教师教育技术应用能力合格率为95%以上。（2分）依据每个小项有无进行对应扣分查阅资料、现场查看6学生信息素养培养4分开设信息技术必修课程；（1分） 开设信息技术教育与应用方面的讲座、研讨、培训、交流等活动；（1分） 开展学生信息技术竞赛活动；（1分） 建立了学生网上思想政治工作阵地，网上学生宣传工作成效显著。（1分）依据每个小项有无进行对应扣分查阅资料、现场查看4六、信息化教学应用与研究水平（20分）教学应用普及度10分使用信息化手段支持教学模式创新，以课件、网络辅助教学、网上独立课程等形式开展信息化教学实践；（6分） 运用信