春三年级下英语Reycle_1_教案.docVIP

 HYPERLINK /video/n_show/Nav_50/C0C7C76D_1.htm 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放 Recycle 1 类别教学目标知识目标词汇： 1.国家名：the UK，Canada，the USA,China 2.人称代词:he,she 3.家庭成员：grandfather(grandpa),grandmother(grandma), father(dad),mother(mum),brother,sister 4.形容词：thin,fat,tall,short,long,small,big 5.其他：teacher,student,pupil,man,woman 语音： 元音字母a,e,i在单词中的短发音/?//e//I/. 句型： 1.复习询问他人籍贯或国籍的句型及答语：Where are you from? I’m from... / He’s from... 2.复习询问远处陌生人的句型及答语：Who’s that man/woman? He’s/She’s my ... Is she/he your ...? No, she/he sin’t. 3.复习描述动物特征的句型: It is (so)... It has ...能力目标1.能够运用1～3单元所学词汇和句型介绍自己、家人以及朋友的籍贯或国籍等 2.能够运用1～3单元的词汇与句型询问和回答他人??籍或籍贯 3.能够运用1～3单元的词汇与句型描述动物的特征情感目标1.能够掌握复习、梳理和归纳的学习方法，注意发现所学的语言规律 2.在教师的引领下，逐步养成自主学习的习惯 Period 1 教学目标： 1.知识与技能目标： a. 让学生将1－3单元的中心语言融为一体，在具体情景中自然运用。 b. 新出现的句子：I like sports. 2.过程与方法： 通过对话和表演的形式掌握目标语言。 3.情感与文化目标： 通过前三单元的学习，使学生能够达到大方的与不认识的人打招呼，热爱世界，关心爱护家人，以及喜爱赞美小动物。 教学重、难点： 1.重点：让学生将1－3单元的中心语言融为一体，并能在具体情景中自然运用。 2.难点：新出现的句子：I like sports. 教学准备： The audiotape, word cards and some pictures 教学时数： One lesson 课堂类型： Revision lesson 教学过程  HYPERLINK Step1：Warm up Revision 1.GreetingWarm up T: Good morning, boys and girls S: Good morning, Miss Wang T: How are you? S: I am fine, thank you. And you? T: I am fine, too! thanks. Nice to meet you! S: Nice to meet you, too! 2.Revision T: Hello, I am. ..What’s your name? A: I am… T: I am from…Where are you from? A: I am from… T:Who’s that boy? A：he’s ……. T :is he you friend? A: he is. T: Oh! He is fat. 3.Play the record-Let’s do P25 4.出示图画，让学生观察，教师提问：How many animals can you see?并引导学生用完整的句子回答：I can see…animals.教师提问 what is the monkey like?猴子什么样？引导学生回答：It has long tail. Step2：Presentation 1.T:look ,we have a new friend.who is he?教师带一个头饰，并同大家大家打招呼，“hi,i’m Wangqiang.i’m a boy.i have big nose. I’m from china.nice to meet you . “S:nice to meet you too,wang qiang. 教师把头饰贴到黑板上，并问学生，who’s that boy? S: he is