最新教科版品德与社六年级上册第四单元学案及答案.docVIP

六上品社学案 第四单元 人类文明的足迹 主题一 灿烂的古代文明 【学习目标】 1. 引导学生大致了解金字塔和世界著名古代建筑，了解古代文明，激发学生探究古代文明的兴趣。 2. 引导学生大致了解四大文明古国及其文明成就，拓展学生视野，多角度地了解体会古代文明的伟大意义，激发学生的骄傲情绪。 【重点难点】 同学习目标1和2 【课前准备】 1．教师准备世界著名古代建筑的图片。 2．学生搜集金字塔的有关资料。 【课前导学】 通过与同学的交流，小组讨论下列问题： 四大文明古国是指： 【课堂助学】 活动一：说说你知道的世界著名的建筑： 1、介绍这些伟大的建筑奇迹，说说它们奇在哪里？ 2、交流人类“文明的大船起航”体现在哪些方面？ 活动二： 与小组的同学一起述说四大文明古国为人类开启的文明的大门？ 你还知道哪些古老灿烂的文明？ 【达标练习】 （一）填空 1、金字塔是古代 的陵墓，是人类早期 和 的见证。 2、世界四大文明古国是 、 、 、 。 3、文明古国的人们创造了 ，开始了 、 生产，能用 制造先进的 ，这一切表明人类“ ”启航了。 （二）连线 巴比伦　　　 甲骨文 埃及　　　　楔形文字 中国　　　 象形文字 （三）辨析 “文字出现了，人类文明的曙光出现了”，这种观点对吗？为什么？ 答： （四）问答 为什么文明的发源地都在大河流域？ 答： 【课外拓展】 巴比伦的“空中花园”高度约为24米，比6层楼还高，被誉为世界七大奇迹之一。空中花园的供水系统和防渗漏系统是怎样工作的？这是一个千古未解之谜。人类文明的未解之谜还有很多，你想对哪些进行大胆地猜测呢？通过调查了解，写出你的想法。 六上品社学案 第四单元 人类文明的足迹 主题二 伟大的科学成就 【学习目标】 1．培养学生崇尚科学精神和科学态度的意识，激发学生对科学的热爱。 2. 通过综合比较，体会科技对人类文明进步的巨大影响。 【重点难点】