本科生毕业设计(论)工作管理规定.docVIP

PAGE  PAGE 5 黑龙江工程学院本科生 毕业设计（论文）工作管理规定(修订) 一、总则 毕业设计（论文）是本科培养方案中的重要组成部分；是毕业前各教学环节的继续、深化和检验；是培养学生综合运用所学知识和技能、分析解决实际问题能力的一个重要环节；是提高学生的工程实践能力、工程设计能力和工程创新能力的重要手段，其实践性和综合性是其它环节所不能替代的。为深化教育教学改革，创新教学模式，进一步提高实践教学质量，特制定本规定。 二、组织管理与职责 （一）学校毕业设计（论文）工作由校教学指导委员会负责，其主要职责是： 统一领导全校毕业设计（论文）工作，对毕业设计（论文）进行宏观指导，讨论通过有关毕业设计（论文）工作的规章制度，协调解决有关毕业设计（论文）工作的主要原则问题。 （二）毕业设计（论文）日常管理工作由教务处负责，其主要职责是： 1.拟订学校有关毕业设计（论文）工作的规章制度。 2.对毕业设计（论文）工作的管理、检查、考核和总结。 （三）各教学单位毕业设计（论文）工作分别由其教学指导委员会负责，其主要职责是： 1.组织实施本单位毕业设计（论文）工作。 2.根据专业特点与行业需求制定相应实施细则，将毕业设计（论文）工作与“3+1”教育模式中累计1年的企业实践紧密结合。 3.确定毕业设计（论文）作品表现形式，允许作品形式的多样化，作品难度、深度、综合性、创新性以及工作量要达到毕业设计（论文）的要求。 4.审核指导教师的资格。 5.组织毕业设计（论文）开题及答辩工作。 6.负责毕业设计（论文）工作的过程管理与质量监控。 7.协调解决学生毕业设计（论文）与联系就业的矛盾。 8.成立本教学单位毕业设计（论文）答辩委员会和专业答辩小组。 9.对毕业设计（论文）进行总结。 （四）各教研室（系）负责组织毕业设计（论文）工作，其主要职责是： 1.协助本教学单位完成毕业设计（论文）开题工作。 2.检查、督促教师加强对学生的指导与考勤，并指派校内指导教师对校外指导教师进行协助。 3.采取灵活高效的指导和过程管理方式，确保毕业设计（论文）的进度和质量。 4.组织指导教师、评阅人对学生的毕业设计（论文）进行评分。 5.协助答辩委员会和专业答辩小组组织毕业设计（论文）答辩和成绩评定。 6.收集、整理、汇总毕业设计（论文）工作相关资料并存档。 （五）指导教师的遴选及其主要职责 1.指导教师资格 毕业设计（论文）指导教师应选择有责任心、具有一定学术水平、具有中级及以上技术职务的教师担任。 可以聘任校外科研、生产等部门的技术人员、研究人员、管理人员担任指导教师，但应具有中级及以上职称，具有一定的生产经验和科研能力。同时须到教务处等相关部门办理手续并备案。 2.指导人数 原则上每位指导教师所指导的学生数不得超过8人。 3.指导教师职责 1）根据课题拟定毕业设计（论文）任务书。 2）随时了解毕业设计（论文）进度，并对学生进行指导。 3）公正地评价毕业设计（论文）成绩。 （六）对学生的要求 1.学生根据指导教师下达的任务书独立完成开题报告，并提交给指导教师批阅,通过者参加各教学单位统一组织的开题答辩。开题答辩未通过的学生应限期整改，直到通过为止。 2.在毕业设计（论文）过程中，学生应根据毕业设计（论文）课题查阅相关文献，文献应包括中、外文献。 3.学生应在指导教师指定的地点进行毕业设计（论文），缺席较多者按学校管理规定处理。 4.按学校相关要求规范撰写毕业设计（论文）。答辩后，将相关资料提交所在教学单位。 三、总体进度要求 （一）毕业设计（论文）前期，各教学单位做好毕业设计（论文）开题工作，包括：选题、下达任务书和开题答辩等工作。 （二）毕业设计（论文）中期，各教学单位教学指导委员会应自行对本单位的毕业设计（论文）工作进行检查，发现问题及时解决；教务处将会同有关人员在5月下旬对全学校的毕业设计（论文）工作进行检查。 （三）毕业设计（论文）后期，各教学单位应组织好毕业设计（论文）评阅、答辩、成绩评定和评优工作。 四、毕业设计（论文）开题 （一）毕业设计（论文）选题应符合人才培养目标要求，具有相当程度的综合性、创新性和专业知识覆盖面，应当力求有利于巩固、深化和扩大学生所学的知识，有利于培养学生的实践能力与创新精神，达到综合训练的目的。 （二）选题应力求与工程实践、社会实际、科研与实验室建设等内容相结合。强化毕业设计（论文）的实用性和针对性，真题真做，使毕业设计（论文）不仅能真正体现学生综合能力和综合素质，而且能真正接触企事业单位的实际问题。鼓励毕业设计（论文）与“3+1”教学模式相结合。 （三）课题类型分为五类：即工程实践、社会实际、科研、实验室建设、其它。 （四）课题类别分为三类：毕业设计、毕业论文、其它。 （五）原则上每生一题。工作量较大的课题