化石吟.资料.ppt

张锋;认识化石; 大家听说过“沧海桑田”这个词吗？晋代葛洪《神仙传 王远》中写道：“麻姑自说云，接侍以来，已见东海三为桑田。”大海变为桑田，桑田变为大海。在地球的历史上，真的如此吗？如果真的这样，何以为证呢？在漫长的生物进化过程中，随着自然环境的变迁，许多物种虽然相继灭绝，但它们的生命信息却被化石保存了下来。科学家们通过研究这些化石，从中窥见了亿万年前像奇幻的神话一样的生物世界。今天，我们来学习一首赞美化石的诗歌——《化石吟》。 化石：化石是动物或植物死亡后的残体经过长时间而没有腐烂，数年后成为地壳的一部分。有机体自身完好保存，或在沉积岩中的印模，或生存时留下的痕迹(称为遗迹化石)。化石，通常是动、植物死亡后被含水沉淀物迅速掩埋，产生化学反应，然后矿物质加人或有机体被排出。如果这一程序没有发生，有机体会被暂时保留下来，但不会成为化石。 ;认 识 化 石;化 石 形 成;植 物 化 石;贝 壳 化 石; 虫 化 石;鱼化石;;始 祖 鸟 化 石;;解 析 诗 题;积 累 字 词;积 累 字 词;积 累 字 词;朗 读 感 知;;整体感知; 本诗写科学家通过研究化石展现了亿万年前的神奇景象。 ;诗歌表达了一种怎样的思想感情; 诗歌可以分为哪几个层次?结构上有何特点？;（1）化石作为地球上曾经有过的生命之躯的证据，引发人们无限的遐思。诗人是怎样打开读者思维闸门的？ （2）体会第3节中“你把我的思绪引向远古”在行文中的作用。 （3）摘录出诗中4、6两节的比喻句各一例。;（4）第3节中的“你”具体指代什么？能否改成“他”，为什么？ （5）化石重现的逝去万载的世界是一个怎样的世界？沉睡亿年的石头说了什么话？ （6）全诗七节的思路层次是怎样安排的，请简要概括。;（1）化石作为地球上曾经有过的生命之躯的证据，引发人们无限的遐思。诗人是怎样打开读者思维闸门的？ ;（2）体会第3节中“你把我的思绪引向远古”在行文中的作用。;（3）摘录出诗中4、6两节的比喻句各一例。;（4）第3节中的“你”具体指代什么？能否改成“他”，为什么？;（5）化石重现的逝去万载的???界是一个怎样的世界？沉睡亿年的石头说了什么话？;（6）全诗七节的思路层次是怎样安排的，请简要概括。;探 究 研 讨;探 究 研 讨;探 究 研 讨;课 堂 小 结;延 伸 欣 赏;课 堂 练 习;（一）阅读文段，完成1～6题。 1.给红色的字注音。 一缕（ ） 冥（ ）想 吟唱（ ） 湛（ ）蓝 肃穆（ ） 倾（ ）诉 2.文中“春、夏、秋、冬”四句写出了（ ） A 努力向上的精神 B 少年的情怀 C 四季的美好 D 喜怒哀乐;3.思考“春、夏、秋、冬”四句的深意，用直线将左右两边恰当的连接起来。 春 ①热情的帮助 夏 ②无私的奉献 秋 ③冷静的思索 冬 ④心灵的沟通 4.“拥有一片属于我们自己的湛蓝而高远的天空”，作为主持人的话，实际上是说 。 5.“放飞童心”，可与第一段中的“ ”二字照应。 ; 他希望大家敞开心扉，尽情倾诉心中的快乐与痛苦。 ;课 堂 练 习;诗 歌;课 堂 练 习