七年级语文上册15《古代诗歌四首》新人教版绪论.ppt

古代诗歌四首;学习设计：;示例： 对酒当歌，人生几何？ ——曹操《短歌行》 烟色松上深，水流山下急。 ——王湾《奉使登终南山》 野火烧不尽，春风吹又生。? ——白居易《赋得古原草送别》 酒杯深，故人心，相逢且莫推辞饮。 ——马致远《拨不断》;二、认定目标：;三、夯实基础：;2.解词：;四、感知赏析（分首进行） ：;（一）关于本诗作者及背景：; 《观沧海》选自《乐府诗集》，是《步出夏门行》中的一章。 《观沧海》是曹操的名篇。公元207年，曹操亲率大军北上，追歼袁绍残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，登临碣石山。他面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇。;（二）且听风吟阁（朗读并背诵）：;3.翻译：;（三）赏析：品味探究苑：;3.“树木丛生，百草丰茂。”;5.“日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。”;7.哪些语句最能体现作者博大的胸怀？;小结： “诗言志”。诗人写沧海，抒发统一中国建功立业的抱负。这种感情在诗中没有直接表露，而是蕴藏在对景物的描写当中。全诗意境开阔，气势雄浑，字里行间洋溢着饱满的激情。写景的十句中，前六句写的是实景，后四句写的是虚景，实景给人身临其境之感，虚景以其新奇激发读者的想像，诗人以沧海自比，表现出宽广的胸怀和豪迈的气概。 ;※自学《次北固山下》：;（一）关于本诗作者及背景：; 次北固山下，意思是泊舟停宿于北固山下。北固山三面临江，形势险要，号称“天下第一江山”。 作者家住洛阳，旅于江南，在这座山下停泊，被这里开阔秀丽的景色所吸引，写下了这首诗。 古时交通不发达，流落外乡或在外任职的人久不得归，自然会产生故园之思，因此乡愁成了诗歌中的一个重要主题。这首诗是写乡愁的。;（二）且听风吟阁（朗读并背诵）：;3.翻译：;（三）赏析：品味探究苑：;3.为什么诗人突然想到要寄一封家书呢？ ;;※自学《钱塘湖春行》：;（一）关于本诗作者及背景：;（二）且听风吟阁（朗读并背诵）：;3.翻译：;（三???赏析：品味探究苑：;3.“水面初平”写的是怎样的景象？为什么说“云脚低”？ ;4.“几处早莺”有什么含义？为什么“争暖树”？燕子啄泥衔草、营建新巢，从中能见出什么？ ;5.第五、六句写了什么？为什么说“乱花迷眼”？这样写，跟诗题有关吗？浅草有什么用意？ ;小结： 这首诗的题意主要在“行”字。诗人写骑马游春的乐趣，截取从孤山寺北写起至白沙堤至。开头写“湖平初平”是孤山寺所见之景，中间写游程中所见，最后用“绿杨阴里”写白沙堤之景，明丽轻快，令人目迷神驰。;※自学《天净沙 秋思》：;（一）关于本诗作者及背景：;（二）且听风吟阁（朗读并背诵）：;3.翻译：;（三）赏析：品味探究苑：;2.根据词作展开想象，描述其展现的图景，内容不要增删，顺序可调整。 ;3.这首散曲描绘的是什么样的图景？表达什么样的感情？ ;4. 请按文章的层次作简要分析。 ; 第二层次（四、五句）“夕阳西下”进一步点明时间。“断肠人在天涯”是点晴之笔，点明了人物，道出了游子的情怀：游子远离家乡，孤独漂泊，秋景苍凉，时近黄昏，怎不叫人痛断肝肠呢！前四句写景，极力渲染悲凉气氛，均系为此作铺垫。 ;小结： 这首小令寄情于物，把凄苦愁楚之情，???过众多自然景物的罗列，就把浓重的深秋色彩，刻画得淋漓尽致，因此被后人称赞为“秋思之祖”。;五、把握主旨：;《钱塘湖春行》主旨：通过描绘西湖早春的秀美景色，抒发了诗人对自然的热爱之情和愉悦的心情。? 《天净沙·秋思》主旨：借一幅深秋晚景图的描绘，抒发了他乡游子深沉的思乡愁绪和孤独寂寞的情怀。;六、拓展延伸：