崔俊花木兰诗第二、三课时.ppt

人教版《义务教育课程标准实验教;学习目标1、积累文言词汇，如“;任务驱动 分步探究自主学;原 万里赴戎机，关山度若飞。朔;点拨： 互文是指一联;原 万里赴戎机，关山度若飞。朔;原 归来见天子，天子坐;1.选出对“将军百战死，壮士十;3.对第3段中的“不闻……但闻;注释翻译4： 爷娘闻女来;注释翻译4： 爹娘闻女来;译文:父母听说女儿回来了，互相;考考你： 链接中考1、课文最;自主学习二【诵读诗歌 理清文脉;自主学习四：【诵读诗歌 理清文;时间顺序战前 代父从军 ;【课堂小结】本诗叙述了木兰代父;要求：1、时间5分钟完成；2、;答案：一、宋 郭茂倩 《乐府;第二课时;学习目标1、背诵诗歌，并赏析木;任务驱动 分步探究自主学;例：a唧唧复唧唧，木兰当户织。;木兰形象 既是巾帼英雄又是平民;考考你： 链接中考1、写出木;自主学习二：【品读诗歌，赏析写;自主学习二：【品读诗歌，赏析写;文章写作特点：详略得当从军缘由;2、注意下列句子中划横线的部分;2、注意下列句子中划线的部分，;练一练：说出下列句子运用的修辞;拓展延伸 一千多年来，木兰;《木兰诗》为何能流传一千多年，;参考:其一，中华民族自古崇尚忠;课堂小结 本诗通过对木;木兰酷档生活时代：性 ;要求：1、时间5分钟完成；2、;第二课时达标检测答案1①记功 ;课后作