6.4摩擦力(第1课时)课件粤沪版.ppt

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6.4摩擦力(第1课时)课件粤沪版

6.3和6.4  重力 摩擦力;;方向;考点4 摩擦力;大;3.探究:滑动摩擦力大小与什么因素有关;压力  ;4.增大和减小摩擦的方法;;类型二 弹力及应用;类型三 重力; (2)乙同学取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个,并分别测出它们的质量和重力,来探究物体所受重力大小与质量的关系,你认为乙同学的做法________。     A.不合理,因为他没有用同种物质的物体做实验   B.不合理,因为他没有使物体的质量成整数倍变化   C.合理,因为他同样可以得到物体所受重力大小与质量的关系   D.合理,因为他的操作比甲同学更简便;类型四 摩擦力; (2)比较甲和乙两组数据可知,压力一定时,________________,滑动摩擦力越大。 (3)小华比较甲和丙两组数据得出结论:压力越大,滑动摩擦力就越大。老师指出这样得出的结论是不对的,理由是:____________________________________________。; “悬挂法”找重心   薄板的重心位置可用悬挂法求出。如图8-5所示,先在A点把板悬挂起来,物体静止时,所受重力与悬绳的拉力在同一竖直线上,所以物体的重心一定在通过A点的竖直线AB上。然后在C点把物体悬挂起来,同理可知,物体的重心一定在通过C点的竖直线CD上,AB和CD的交点O就是薄板重心的位置。       图8-5

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