民乐一中2016成语(包括)熟语复习(定稿)【刘希国】绪论.ppt

民乐一中2016成语（包括熟语）复习;?一天，某同学在教室里写作文《我的家》:“我的家有爸爸妈妈和我，每天早上，我们三人就分道扬镳，各奔前程，晚上又殊途同归。 “爸爸是建筑师，每天到工地上指手画脚；妈妈是售货员，在商店里对顾客来者不拒；我是个学生，在教室里却呆若木鸡。在家里我们是一团和气，臭味相投。但当考试成绩不好时，爸爸也同室操戈，心狠手辣。揍得我五体投地，妈妈却站在一旁袖手旁观，从不见义勇为。 ”;; （1）最遥远的地方--------;11 最大的手 12 最宽阔的胸怀 13 最长的寿命 14 最宝贵的话 15 最厉害的贼 16 最宽的嘴巴 17 最难的话 18 最快的话 19 最重的话;20 最有价值的话 21 最忠诚的语言 22 最大的誓言 23 最广的话 24 最有学问的人 25 最重的头发 26 最大的家;根据诗词句猜成语： １、黄河之水天上来（　　　　） ;高三语文第??轮复习正 确 使 用 成 语;教学目标： 让学生掌握高考成语题的解题方法，通过适量练习，让学生学会运用。 教学重点： ①了解易设误的成语的几种类型 ； ②辨析容易混淆的成语； ③有的放矢，加强积累。 教学方法：讲练结合。 ;1.考点要求：正确使用词语(包括熟语)。 2.考查范围:包括成语、惯用语、歇后语、谚语和格言。 3.考查重点:常见的易错成语。 ; 1、重点仍在成语。 2、从历年高考的情况来看，试题中出现的成语除个别较生僻外，绝大部分是在报纸杂志上经常出现而且容易用错的成语。所以，我们在进行成语复习时，应当注意的恰恰是那些常见而易错的成语，这样才会取得比较好的复习效果。; 成语是汉民族长期习用的定型化的短语，数量繁多，历史悠久，运用广泛，具有语言凝练、音韵和谐的特点，在口头及书面表达中使用成语，能大大增强语言的表现力和感染力。 ;;考题回访;例1．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项 ( A．我国许多城市都建立了食品质量报告制度，定期向社会公布有关部门的检验结果，从而使那些劣质食品在劫难逃。????? B．交易会展览大厅里陈列的一件件色泽莹润、玲珑剔透的玉雕工艺品，受到了来自世界各地客商的青睐。 C．只见演员手中的折扇飞快闪动，一张张生动传神的戏剧脸谱稍纵即逝，川剧的变脸绝技赢得了观众的一片喝彩。 D．现在，许多家长望子成龙的心情过于急切，往往不切实际地对孩子提出过高的要求，其结果常常是弄巧成拙。 ;例2．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是（ ） A．他最近的状态一直不佳，接连几次考试都不理想， 屡试不爽，心情糟透了。 B．辩论会上，选手们唇枪舌剑，巧舌如簧，精彩激烈的场面赢得了现场观众阵阵掌声。 C.出于自身利益的考虑，一些地区画地为牢，实行地方保护主义，人为地分割和控制煤炭资源 D．导演对筹拍的这部电视剧主要角色的人选讳莫如深，记者得不到任何信息，大失所望。;;例4．下列各句中加点的成语，使用不恰当的一句是（ ）A．为了保护自然环境，这项工程的设计人员决定改弦更张，重新设计，选择更为恰当的施工方案。 B．工会准备组织职工去九寨沟旅游，大家兴致勃勃，小张更是推波助澜，积极鼓动年轻人提出要搞生态自助游。 C．在签名售书活动开始前，作者诚恳地说，书中不少看法都是一孔之见，欢迎大家批评指正。 D．为防止有毒豆制品再次流人市场，有关部门迅速采取釜底抽薪的办法，查封加工窝点，堵住了生产的源头。 ;小结：高考成语考查规律 ;3、从试题的组合来看，所涉及的四个成语大都从成语的意义、使用对象、感情色彩、语法功能等角度进行考查。 误用类型以对象错位居多，以前常考的褒贬不分有减少的趋势,望文生义可能增加，不合惯用句式近5年都没考。近年来全国卷对望文生义、褒贬失当、搭配不当、不合情理等误用类型的考查大体持平。 ; 从高考试题可以看出，对成语的考查，主要是要求我们能根据具体的语境判断成语的运用是否恰当。而要正确判断成语运用是否恰当，就必须理解成语的意思，明确成语的使用范围、对象及褒贬色彩等情况。 ; 成语误用 类型归纳;① A．他最近的状态一直不佳，接连几次考试都不理想，屡试不爽，心情糟透了。 ② A．那本介绍学习方法的书出版后，受到中小学生和家长们的热烈欢迎，一时洛阳纸贵。 ③ A．这样的小错误对于整个题目的要求来说是无伤大雅，不足为训的，我们决不能只纠缠于细枝末节而忘了根本的目标。 ;;例1：这个剧院的大型话剧、歌剧等演出票价不菲，让许多有艺术爱好而又收入不高的普通人叹为观止，无法亲临现场享受艺术大餐。（2014大纲卷 ） ;例3：严冬的夜晚，凛冽的北风从后窗缝里灌