名校是怎样练成的绪论.ppt

名校是怎样“练”成的 ——“333”单元整体高效训练策略 金太阳教育 徐昀; 古人对高效“学习”的理解;; 第一部分：训练效益不高的病因诊断; 一、当前学校教学的现状;零敲碎打，不成系统 无效重复，空白遗漏 目标脱节，训练无效; 三、训练效益低下的误区诊断; 1、教育理论认识不透; 2、高效训练研究不足(练前四问）;听得懂， 记得住， 做得到。;;胡乱下载，错误百出； 试题陈旧，不合课标。;印刷不清， 漏洞偏多， 考试失效。;;第二部分：打造高效训练有效策略; 1.衡水中学高考秘诀：高效训练; 2.临川一中秘诀：系统单元整体高效训练！; 3、名校的启示; 落实训练策略 抓实训练内容 指导学生训练 检查训练效果 总结训练经验;; 教材的问题;;1、学科目标一体规划 学科高考总体目标分解到相关单元（三年一体、前后关照） ; 三年一盘棋;;; ; 　　　（1）系列卷整体规划表 “系列卷整体规划表”是命制系列卷的“路线图”，针对一个学段或者一个学年，遵循训练的“系统性”“整体性”的原则，按照单元模块目标或考试大纲的要求，对各套试卷进行合理安排，做到双基落实、重难点突出，从而高效达成教学目标。 主要包括：试卷的套数、每套试卷的结构、题量、知识点分布。 链接：整体规划表(数学单元卷、AB滚动单元卷) 规划要求： 整体规划、覆盖全面； 注重基础、突出重点； 适度综合、穿插滚动。 ;（2）试卷多向细目表 　　　设计试卷的蓝图，使命题工作避免盲目性，使命题者明确测验的目标，把握试题的比例与分量，提高命题的效率和质量。 主要包括：试卷板块、具体知识点、题型、分值分布、难度分布。 链接：多向细目表(物理阶段考).xls ; （3）单元整体训练卷命题思路及要求 《高一单元整体训练卷》（新课标）编写要求及特点。 高一单元卷(新课标)命题思路及特点.doc 《高二单元整体训练卷》（新课标）编写要求及特点。 高二单元卷(新课标)命题思路及特点.doc 《高三单元整体训练卷》（新课标）编写要求及特点。 高三单元卷（新课标）命题思路及特点.doc 《教师用卷编写要求》 　　　　　　　　高一生物新课标必修1教师用卷编写要求.doc ; ; 课时练 ; (1)试题命制要考虑的两个要素 希望考生用什么内容领域的知识来解决问题 测量什么行为目标。（重点、核心）; 阅读下面这首诗，完成8-9题。 江晴 （清）郑燮[注] 雾裹山疑失，雷鸣雨未休， 夕阳开一半，吐出望江楼。 [注]郑燮，号板桥，清代书画家，文学家。 8．结合全诗，简述“吐出望江楼”中“吐”字的妙处。（5分） 9．这首诗在整体上运用了什么表现手法？请作简要赏析。（6分）; 【例】有三组数字，分别是：（1、3、7、 8），（2、 4、6），（5、 9），每组数字都因一个共同的规律而归为一组，请说出这个规律。 【答案】（1、3、7、 8）声调为第一声，（2、 4、 6、）声调为第四声，（5、 9）为第三声。 常见误区：许多老师从内容领域（考点）的角度出发命题， 容易同步测试高三化、高三测试竞赛化