第1课《藤野先生》课件(新人教版八下).ppt

藤野先生;基础梳理;抑扬顿挫：（声音）高低起伏和停顿转折。 匿名：不署名或不署真名。匿，隐藏。 掌故：关于历史人物、典章制度的传说或故事。这里指学校里发生过的一些事情。 深恶痛疾：厌恶、痛恨到极点 烂熳（màn）：也作烂漫。①颜色鲜明而美丽。②坦率自然，毫不做作。?????? 油光可鉴：这里是说头发上摸油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。鉴，照。 ;2、分析藤野先生的优秀品格;第二部分（4-35段） ：我与藤野先生的交往（我在仙台学医的经历）;2、分析藤野先生的优秀品格;第一部分：我在东京的见闻感受（离开东京去仙台的原因）;;探究一：课文具体写了与藤野先生交往的那几件事，分别体现了藤野先生什么思想品质。;;相识;;总结：藤野先生是一个怎样的人？;探究二：鲁迅去日本留学的目的是什么？为什么又弃医从文了呢？这些反映了作者什么思想??情？;与藤野先生的“离别”;（1）匿名信事件　　个人与祖国的尊严受到侵犯 （2）看电影事件　　思想受到极大震动，民族自尊心受到严重挫伤;第三部分：怀念藤野先生;探究三：文中还写了哪些事？这些事与藤野先生有什么关系？; （1）在东京的所见所闻：清国留学生逛公园和学跳舞。 揭示了作者离开东京去仙台的原因，为下文结识藤野先生埋下伏笔。 （2）去仙台途经的日暮里和水户。 反映了鲁迅先生的爱国主义思想感情，这种思想是作者去仙台学医的主要动机。;（3）在仙台受到的优待。 作者到达仙台之后受到了免交学费的优待和职员们在生活上的关心为写藤野先生做作正面陪衬。 （4）日本“爱国青年”寻衅 为写藤野先生做作反面陪衬。 （5）课堂上看电影 点名与藤野先生告别的直接原因。 ;小结