第2章管理思想史.pptVIP

管理的昨天和今天;学习纲要请遵循学习纲要阅读、学习本章节;学习纲要 (续) 请遵循该学习纲要阅读、学习本章节;学习纲要 (续) 请遵循该学习纲要阅读、学习本章节;学习纲要 (续) 请遵循该学习纲要阅读、学习本章节;管理的历史背景;图表 2–1 主要管理理论的发展; 管理思想的演变;现代管理学的流派;科学管理;科学管理;泰罗制的基本管理原则;泰罗制批评;泰罗原文;泰罗原文欣赏;科学管理 (续); 科学管理;科学管理;一般行政管理理论;法约尔首先将企业的各种活动进行分类，然后再将管理分为计划、组织、领导、协调、控制等职能。;图表 2–3 法约尔的14条管理原则; ; ;行政管理理论的继承与发展;官僚组织理论——韦伯;图表 2–4 韦伯理想的官僚行政组织; ;对科学管理的评价;社会人时代的管理思想;理解组织的行为 ;图表 2–5 组织行为的早期贡献;从1927年到1932年???在西方电气公司进行一系列试验 试验发现 在恶劣的工作条件下生产力意外上升 激励计划的效果低于预期 研究结论 和货币奖励措施相比，社会规范，小组标准是对个人工作行为和产出更为关键的决定因素;梅奥(Elton Mayo,1880-1949 )与霍桑实验（Howthorne Studies);梅奥(Elton Mayo,1880-1949 )与霍桑实验（Howthorne Studies);行为科学学派的主要理论;管理学的丛林时代;管理学的丛林时代;管理科学学派;管理的定量方法;系统管理理论;系统观点;图表 2–6 作为开放系统的组织;系统观点的影响;权变理论;图表 2–7 普遍的权变变量;当前的趋势和问题;当前的趋势和问题 (续);图表 2–8 处理道德困境的过程;当前的趋势和问题 (续);当前的趋势和问题 (续);当前的趋势和问题 (续);图表 2–9 电子企业介入的领域;当前的趋势和问题 (续);图表 2–10 学习型组织与传统组织的比较;当前的趋势和问题 (续);图表 2–11 什么是质量管理？ ;中国传统管理思想; 中国传统管理思想; 中国现代管理思想; 中国现代管理思想; 中国现代管理思想;我国管理教育的发展;相关术语