版03053100计算机网络教学大纲-56.docVIP

《计算机网络》课程教学大纲 课程代码：030531006 课程英文名称：COMPUT NETWORK 课程总学时：56 讲课：48 实验：8 上机：0 适用专业：计算机科学与技术专业 大纲编写（修订）时间：2010.7 一、大纲使用说明 （一）课程的地位及教学目标 计算机网络是高等工业学校电子信息类各专业开设的一门培养学生学习计算机网络主要理论的主干专业课，主要讲授计算机网络的基本知识、基本理论和基本方法，在计算机科学与技术专业培养计划中，它起到由计算机网络的理论基础向网络设计过渡的承上启下的作用。本课程在教学内容方面除基本知识、基本理论和基本方法的教学外，通过上机编程训练，着重培养学生的计算机网络协议的相关能力。 通过本课程的学习，学生将达到以下要求： 1．掌握计算机网络的相关协议、算法和计算机网络的应用一般规律，具有掌握计算机网络主要协议和计???机网络的体系结构的能力； 2．树立正确的学习网络知识的方法，了解当前计算机网络的发展趋势和最新技术； 3．具有运用标准、规范、手册、图册等有关技术的能力； 4．了解主要协议的编程实现方法，获得网络编程的基本训练； 5．了解网络的最新应用等方面的知识。 （二）知识、能力及技能方面的基本要求 1.基本知识：掌握计算机网络的一般知识，网络体系结构、数据通信基础知识、网络各层的主要内容、网络应用、网络安全、网络技术发展等。 2.基本理论和方法：掌握计算机网络的发展和定义，物理层的工作原理、数据通信基础知识与局域网的主要协议、数据链路层、网络层、传输层，应用层的相关协议，特别是网络层中路由算法的分析应用。 3.基本技能:掌握计算机网络的协议基本内容、网络结构的分层原理，路由协议的实现方法，局域网组成方法技能等。 （三）实施说明 1．教学方法：课堂讲授中要重点对基本概念、基本方法和解题思路的讲解；采用启发式教学，培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力；引导和鼓励学生通过实践和自学获取知识，培养学生的自学能力；增加讨论课，调动学生学习的主观能动性；注意培养学生提高利用标准、规范及手册等技术资料的能力。讲课要联系实际并注重培养学生的创新能力。 2．教学手段：本课程属于技术基础课，在教学中采用电子教案、CAI课件及多媒体教学系统等先进教学手段，以确保在有限的学时内，全面、高质量地完成课程教学任务。 3．计算机网络编程设计：要求学生采用C、C++、VB等语言设计软件进行实验和大作业的设计。 （四）对先修课的要求 本课程的教学必须在完成先修课程之后进行。本课程主要的先修课程为：C语言程序设计。本课程将为计算机组网技术、计算机安全、其它计算机专业课、课程设计以及毕业设计的学习打下良好基础。 （五）对习题课、实践环节的要求 1．对重点、难点章节（如：数据链路层、局域网技术、网络层与路由算法、应用层主要协议等）应安排习题课，例题的选择以培养学生消化和巩固所学知识，用以解决实际问题为目的。 2．课后作业要少而精，内容要多样化，作业题内容必须包括基本概念、基本理论及编程设计计算方面的内容，作业要能起到巩固理论，掌握计算方法和技巧，提高分析问题、解决问题能力，熟悉标准、规范等的作用，对作业中的重点、难点，课上应做必要的提示，并适当安排课内讲评作业。学生必须独立、按时完成课外习题和作业，作业的完成情况应作为评定课程成绩的一部分。 3．每个学生要完成大纲中规定的必修实验，通过实验环节，学生应掌握计算机网络协议的基本编程方法，获得实验上机的基本训练。实验成绩作为评定课程成绩的一部分。 4．安排大作业，大作业成绩作为平时成绩的一部分。 5．本课程的课程设计单独设课，单独考核，具体要求参见相应的课程设计教学大纲。 （六）课程考核方式 1．考核方式：考试 2．考核目标：在考核学生对计算机网络的基本知识、基本原理和方法的基础上，重点考核学生的编程能力、网络设计能力和路由计算、应用层应用等网络设计能力。 3．成绩构成：本课程的总成绩主要由三部分组成：平时成绩（包括作业情况、出勤情况等）占10%，实验成绩占10%，期末考试成绩占80%。 平时成绩由任课教师视具体情况按百分制给出；实验成绩由实验老师参照相关规定按百分制给出，实验无成绩或实验不及格，取消期末考试资格，总成绩直接以不及格计。 （七）参考书目 《计算机网络》，宋凯、刘念、沈红等编，清华大学出版社，2010 《计算机网络》，谢希仁编，大连理工大学出版社，2009 《计算机网络教程》，黄叔武等编，清华大学出版社，2007 二、中文摘要 本课程是计算机科学与技术专业学生必修的一门